2024学年小学从我做起提升安全防范能力班会教学设计.docx

2024学年小学从我做起提升安全防范能力班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：《安全教育手册》第三章节

教学内容：1.交通安全常识；2.防火自救知识；3.防拐骗、防性侵教育；4.网络安全意识培养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命安全、健康意识和社会责任感，提升自我防范能力和自我保护意识。通过交通安全、防火自救、防拐骗、防性侵和网络安全等方面的教育，使学生掌握必要的安全知识和技能，培养良好的行为习惯，增强自我保护意识。同时，通过实际案例分析，提高学生对生活中潜在风险的识别能力，培养学生的危机应对能力和自我保护能力。此外，本节课还注重培养学生的社会责任感，使学生意识到个人安全与家庭、社会的关系，从而更加关注和参与公共安全事务，成为有社会责任感的新时代公民。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在之前的学习中，学生已经了解了基本的交通安全规则，如过马路要走斑马线、遵守交通信号等；也接触过防火自救的知识，如使用灭火器、逃生路线等；同时，学生对防拐骗、防性侵有一定的了解，知道如何保护自己；此外，学生对网络安全也有一定的认识，能够识别一些基本的网络安全风险。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生活中的安全问题比较感兴趣，喜欢通过实际案例来学习；在学习能力方面，学生能够理解和掌握基本的安全知识，但需要在实践中加以巩固；在学习风格上，学生喜欢通过讨论、角色扮演等方式来学习，更喜欢互动式的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习交通安全时，学生可能对交通信号的理解不够深入；在学习防火自救时，学生可能对灭火器的使用和逃生路线的选择感到困惑；在学习防拐骗、防性侵时，学生可能对如何识别和防范这些风险感到困难；在学习网络安全时，学生可能对如何识别和防范网络风险感到困惑。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课的教材主要包括《安全教育手册》第三章节，以及相关的交通安全、防火自救、防拐骗、防性侵和网络安全等方面的资料。教师需要提前准备足够的教材，确保每位学生都能获得。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握安全知识。例如，交通安全方面可以准备一些交通事故的图片和视频，防火自救方面可以准备一些火灾现场的图片和视频，防拐骗、防性侵方面可以准备一些案例的图片和视频，网络安全方面可以准备一些网络安全风险的图片和视频。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，在防火自救的教学中，可以准备一些灭火器、烟雾报警器等器材，让学生亲自操作，提高学生的实际操作能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，在交通安全教学中，可以设置一个模拟交通路口，让学生在模拟环境中学习交通规则；在防火自救教学中，可以设置一个模拟火灾现场，让学生在实际操作中学习防火自救知识。

5.学习工具：准备一些学习工具，如笔记本、笔、剪刀、胶水等，方便学生在课堂上记录和制作学习材料。

6.评价工具：准备一些评价工具，如评价表、测试题等，用于评估学生的学习效果。

7.安全防护措施：确保教学过程中的安全防护措施到位，如在实验操作中佩戴防护眼镜、手套等，确保学生的安全。

五、教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《安全教育手册》第三章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过交通安全、防火自救、防拐骗、防性侵和网络安全等方面的问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索这些安全问题的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解交通安全、防火自救、防拐骗、防性侵和网络安全等方面的基本概念。交通安全是指我们在道路上行驶时应遵守的交通规则，防火自救是指我们在遇到火灾时应采取的自救措施，防拐骗是指我们应如何防止被拐骗，防性侵是指我们应如何防止性侵，网络安全是指我们在使用网络时应如何保护自己的个人信息。这些概念都是非常重要的，它们可以帮助我们更好地保护自己和他人。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了交通安全、防火自救、防拐骗、防性侵和网络安全等方面的实际应用，以及它们如何帮助我们解决问题。通过案例分析，我们可以更好地理解这些概念的实际应用，并学会如何在实际生活中运用它们。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调交通安全、防火自救、防拐骗、防性侵和网络安全等方面的重点和难点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将