2024学年初中大功率电器使用时务必小心班会教学设计.docxVIP

2024学年初中大功率电器使用时务必小心班会教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中大功率电器使用时务必小心班会

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年10月15日上午第三节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.让学生了解大功率电器的基本概念和使用注意事项。

2.培养学生安全用电的意识，提高自我保护能力。

3.引导学生树立节约用电、合理用电的观念。

三、教学内容

1.大功率电器的概念和特点

2.大功率电器使用时的安全注意事项

3.节约用电、合理用电的方法

四、教学过程

1.导入新课

-老师提问：同学们，你们家里有哪些大功率电器？它们在使用时有哪些需要注意的地方？

2.讲解大功率电器的概念和特点

-老师讲解：大功率电器是指额定功率在1000瓦以上的家用电器，如空调、电热水器、电磁炉等。它们在使用时会产生较大的电流，因此需要注意安全。

3.讲解大功率电器使用时的安全注意事项

-老师讲解：使用大功率电器时，要注意以下几点：

1.插座和电源线要符合规格，避免过载；

2.使用时要保持通风，避免电器过热；

3.用电完毕后要及时断开电源，避免长时间待机耗电；

4.定期检查电器的绝缘性能，发现问题及时处理。

4.讲解节约用电、合理用电的方法

-老师讲解：节约用电、合理用电是每个公民应尽的责任，我们可以从以下几个方面做起：

1.养成良好的用电习惯，如随手关灯、关电器；

2.使用节能型电器，如节能灯、节能空调等；

3.合理安排用电时间，避免在用电高峰期使用大功率电器；

4.积极参与学校组织的节能活动，共同为节约用电贡献力量。

5.总结本节课内容

-老师提问：通过本节课的学习，同学们有哪些收获？请分享给大家。

6.布置作业

-老师布置作业：请同学们结合本节课所学，回家后检查家里的大功率电器，看看是否符合安全使用要求。如有问题，请及时告知家长并解决。

五、教学评价

-课后，老师通过课堂提问、作业批改等方式，了解学生对本节课内容的掌握情况，并对教学效果进行评价。

核心素养目标分析

1.**安全意识培养**：学生通过学习大功率电器的使用注意事项，培养安全用电意识，提高自我保护能力。这一目标与课本中关于用电安全的内容密切相关，帮助学生树立安全第一的观念。

2.**科学素养提升**：通过学习大功率电器的概念和特点，学生能够理解科学知识在实际生活中的应用，培养科学素养。这符合新教程中对学生科学素养的培养要求。

3.**社会责任感增强**：学生通过学习节约用电、合理用电的方法，树立节约用电、合理用电的观念，增强社会责任感。这一目标与课本中关于社会责任感培养的内容密切相关，有助于学生形成积极的社会责任感。

4.**实践能力培养**：学生通过检查家里的大功率电器，将所学知识应用于实践，培养实践能力。这符合新教程中对学生实践能力培养的要求。

5.**自主学习能力培养**：学生在学习过程中，需要自主思考、总结和分享，从而培养自主学习能力。这符合新教程中对学生自主学习能力培养的要求。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在课本中学习了关于电的基本概念，如电流、电压、电阻等。

-学生了解家庭用电安全的基本常识，如不触摸裸露的电线、不私拉乱接电线等。

-学生具备一定的科学素养，能够理解科学知识在实际生活中的应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对家庭用电安全感兴趣，希望通过学习提高自我保护能力。

-学生具备一定的科学素养，能够理解大功率电器的概念和特点。

-学生喜欢通过实践和探究来学习，希望通过实际操作来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对大功率电器的概念和特点理解不够深入，需要通过实例和讲解来加深理解。

-学生可能对使用大功率电器时的安全注意事项不够了解，需要通过实际操作来加深印象。

-学生可能对节约用电、合理用电的方法不够熟悉，需要通过实际操作和案例分析来加深理解。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有一本教材，教材中包含大功率电器的基本概念、使用注意事项以及节约用电的相关内容。

-准备一些与大功率电器使用相关的安全提示卡片，以便学生在课堂上参考。

2.辅助材料：

-准备一些大功率电器的图片，如空调、电热水器、电磁炉等，以便学生在课堂上直观地了解这些电器的特点。

-准备一些用电安全相关的图表，如电流、电压、电阻的关系图，以及家庭用电线路图等，以便学生在课堂上更好地理解电的基本概念。

-准备一些节约用电的视频，如节能灯、节能空调的使用方法，以及家庭用电的节能措施等，以便学生在课堂上更好地了解节约用电的方法。