Unit 3 Our animal friends Period2 ListeningSpeaking 教学设计2023-2024学年牛津深圳版 英语七年级下册.docx

Unit3OuranimalfriendsPeriod2ListeningSpeaking教学设计2023-2024学年牛津深圳版英语七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年牛津深圳版英语七年级下册的Unit3Ouranimalfriends，第二课时，主要涉及ListeningSpeaking部分。课程内容将围绕以下几个方面展开：

1.听力部分：学生将听取与动物朋友们相关的对话，理解并掌握关键信息，如动物的名称、特征等。

2.口语部分：学生通过模仿和角色扮演，运用所学词汇和句型描述动物朋友的特点，并能够简单讨论人与动物的相处方式。

3.语言技能：本节课旨在提高学生的听力和口语能力，通过听力练习和口语互动，帮助学生更好地理解和运用英语。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了与动物相关的词汇和句型，这为本节课的学习奠定了基础。同时，通过本节课的学习，学生将进一步丰富和拓展对动物的了解，提高英语听力和口语实际运用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要聚焦于英语学科的听、说能力，以及学生对动物主题的语言知识的积累和运用。具体包括：

1.听力理解能力：通过听力练习，培养学生捕捉关键信息、理解日常英语对话的能力，提高学生的听力理解水平。

2.口语交际能力：通过角色扮演、小组讨论等活动，促进学生运用所学语言知识进行实际交流，增强口语表达的自信心和流利度。

3.语言知识积累：通过学习，使学生掌握与动物相关的词汇和表达方式，加深对动物特征描述的理解，丰富学生的语言知识。

4.文化意识：通过介绍不同文化背景下的动物观念，培养学生对多元文化的认识和尊重，提高学生的文化意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）听力理解：学生能够听力捕捉关键信息，理解日常英语对话，提高听力理解水平。

（2）口语交际：学生能够运用所学语言知识进行实际交流，增强口语表达的自信心和流利度。

（3）语言知识积累：学生掌握与动物相关的词汇和表达方式，加深对动物特征描述的理解，丰富学生的语言知识。

（4）文化意识：学生了解不同文化背景下的动物观念，培养对多元文化的认识和尊重，提高学生的文化意识。

2.教学难点：

（1）听力理解：学生对听力材料中的细节信息捕捉和理解，如特定动物的特征描述、人们对待动物的态度等。

（2）口语交际：学生在实际交流中正确运用所学词汇和句型，特别是在描述动物特征和表达个人观点时，能够做到语言准确、表达流畅。

（3）语言知识积累：学生对动物相关词汇的准确记忆和运用，以及对动物特征描述的表达方式的学习和掌握。

（4）文化意识：学生对不同文化背景下的动物观念的理解，特别是在听力材料中涉及到的其他国家和地区的人们对待动物的方式。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

-交际式教学法：通过模拟真实场景的角色扮演和小组讨论，鼓励学生主动参与，提高口语交际能力。

-任务型教学法：通过听力任务和口语表达任务，培养学生的听力理解能力和口语表达能力。

-情境教学法：通过引入动物生活情境，激发学生兴趣，帮助学生更好地理解和运用语言知识。

2.教学活动设计：

-听力练习：学生听对话，完成相关的听力任务，如填空、选择题等，以提高听力理解能力。

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟对话中的场景，练习描述动物特征和表达个人观点。

-小组讨论：学生分组讨论人与动物的相处方式，分享个人观点，培养口语交际能力。

-动物介绍展示：学生分组准备关于一种动物的介绍，通过PPT或其他方式展示，提高学生的信息搜索和展示能力。

3.教学媒体和资源：

-PPT：使用PPT展示听力材料、词汇和句型，提供清晰的视觉辅助，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放有关动物的短视频，提供真实语境，增强学生的听力练习的真实感。

-在线工具：使用在线工具进行听力练习和口语互动，提供即时反馈，帮助学生及时纠正错误。

-动物图片：使用动物的图片，帮助学生更好地记忆和理解动物特征。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物朋友的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们的动物朋友们吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.听力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解听力练习的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解听力练习的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍听力练习的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.