Unit 7 第三课时 Section B （1a-1d）（教案）2023-2024学年八年级下册英语人教版（安徽专版）.docx

Unit7第三课时SectionB（1a-1d）（教案）2023-2024学年八年级下册英语人教版（安徽专版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：八年级下册英语人教版（安徽专版）Unit7第三课时SectionB（1a-1d）

2.教学年级和班级：八年级下册英语人教版（安徽专版）

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说对、读懂和写对SectionB（1a-1d）中的核心词汇和句型，提高学生的英语语言运用能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和理解英语国家的文化背景，提高学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析、综合和评价本节课的学习内容，学生能够提高思维的逻辑性和批判性。

4.学习策略：通过自主、合作和探究的学习方式，学生能够掌握有效的学习方法和策略，提高学生的自主学习能力和合作学习能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-词汇：SectionB（1a-1d）中的新词汇和短语。

-句型：本节课所学的特殊疑问句和回答方式。

-听力理解：理解对话内容，获取关键信息。

2.难点：

-词汇：部分生僻词汇和短语的理解和运用。

-语法：时态和语态的正确运用。

-口语表达：在实际情境中运用所学词汇和句型进行流畅的口语表达。

3.解决办法：

-通过多媒体教具、图片等辅助教学，帮助学生直观理解词汇和短语。

-创设情境，让学生在实际语境中练习句型和语法。

-分组活动，学生互相练习，教师个别指导，提高口语表达能力。

-提供充足的练习机会，通过听力练习和口语练习，巩固所学内容。

-利用课后作业和课堂小测，检查学生的学习效果，针对性地进行辅导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有Unit7第三课时SectionB（1a-1d）的教材，以及与之配套的练习册和学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，可以准备一些关于日常活动和文化活动的图片和视频，以便在教学过程中展示和讨论。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以确保学生有足够的空间进行学习和活动。可以设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和合作学习。此外，可以准备一些标记牌或指示物，以便在教学过程中引导学生进行不同的活动或任务。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便使用多媒体资源和教学材料。同时，确保每位学生都有足够的学习空间和书写工具，如笔记本、笔等。

6.教学材料：准备一些额外的学习材料，如练习题、测试题、答案解析等，以便进行课堂练习和评估学生的学习效果。

7.学习资源：提供一些额外的学习资源，如在线学习平台、学习网站、学习应用程序等，以便学生可以在课后进行自主学习和复习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是Unit7第三课时SectionB（1a-1d）。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过描述日常活动的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索英语描述日常活动的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解本节课的核心词汇和句型。我们将学习如何使用特殊疑问句来询问和描述日常活动。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在实际情境中使用所学的词汇和句型，以及它如何帮助我们进行有效的交流。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调特殊疑问句的正确构造和词汇的准确运用这两个重点。对于时态和语态的正确运用，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与日常活动相关的实际问题，并尝试用所学的句型和词汇来描述。

2.角色扮演：为了加深理解，学生们将进行一个角色扮演活动。这个活动将演示如何使用所学的句型和词汇来进行实际的交流。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中使用所学的句型和词汇”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题