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幼儿园交通安全主题教案

幼儿园交通安全主题教案1

一、教学目标：

1、使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，加强学生安全意识。

2、以“加强交通安全意识，提高自我保护本领”为引导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

二、教学过程：

1、由交通标志连连看引入

同学们：我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关怀、珍惜，相像并不存在什么不安全。但是，家庭生活中仍然有很多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生不安全，酿成事故。在

生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗？”通过ppt呈现，让学生具备基本交通安全标志和知识，才略做到有法可依。

2、小兔诊所

以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平常自身在交通安全方面的违规之处。通过老师的引导要求学生改正。

3、珍爱生命

请同学们发现并叙述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自身负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。

4、交通安全法内容及交通事故原因分析

紧要叙述《安全法》中对学校生的要求，让同学们意识到法律的管束力的同时遵守交通规定。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。

5、观看交通安全视频

此视频中有心设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。（譬如给他打个电话报警110，不是119；又譬如给他打个电话报警的人应当首先告知警察失事的`具体地方，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

6、游戏《模拟路口》

请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组搭配最默契。

7、交通安全知识抢答

以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识

8、交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，

你拍六，我拍六，脚踏车上别载人，

你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵纪守法最紧要，

你拍十，我拍十，做个文明小公民

9、总结

为了更好地生活和学习，同学们确定要把交通安全牢记心中!

幼儿园交通安全主题教案2

活动目标

1、了解一些常见的交通指挥手势。

2、认得一些交通标志。

3、培养幼儿自发遵守交通规定。

4、激发对交通警察的尊敬和拥戴之情。

5、乐于探究、沟通与共享。

6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

教学重点、难点

重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

难点是让幼儿自发遵守交通规定。

活动准备

1、交通警察指挥交通的图片。

2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等

3、警帽，哨子。

活动过程

1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在道路上指挥交通时都做了哪些手势。引导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

2、启发幼儿说说日常生活当中在道路上假如没有交通警察会发生什么事？

3、出示图片帮忙幼儿认得人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。

4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规定的.行为或交通事故，讨论在街上应当怎样走，怎样过道路，坐车时怎样做才略保证安全。

5、游戏，带幼儿到操场上，老师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在道路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。

教学反思

本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并乐观参加，学习兴趣特别高，接受本领也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。

幼儿园交通安全主题教案3

教学目标

1、明白在道路上游戏的不安全性。知道在道路和街道上玩耍、游戏、追赶打闹不止是单纯的违法行为，而是特别不安全的。要在安全的场合游戏。

2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

3、知道在道路上哪些是不安全的游戏。

4、加强幼儿的安全意识。

5、能乐观参加游戏活动，并学会自我保护。

教学过程

一、故事引入：

师：叙述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故（搭配图片和音乐）交通是现代生活必不行少的构成部分，它为现代人的生活供应了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不足，它也给很多家庭带来了不幸。

二、明辩事理：

1、看图讨论：小伙伴们在哪里，在干