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幼儿园中班主题教案《我长大了》

幼儿园中班主题教案《我长大了》1

主题来源：

孩子们对自身的身体既熟识又陌生，随着年龄的长大他们对自身的身体产生了一系列的问题：脸上的五官能给自身带来什么乐趣；自身的小手、小脚都还有些什么自身不知道的本领；小时候的自身和现在的自身有些什么区别；鞋子、服饰等都穿不下了，是不是由于它们变小了；长大以后身体的各个部位和自身身体的关系……

“我们的身体”这个主题能帮忙孩子解开自身的这些怀疑。活动中幼儿可以通过我又多高、能干的小手、会更改的神色、可爱的小脚丫等，进一步了解身体每一部分的用处和每一部分的`联系，体验自身在长大，并为自身长大而愉快。在了解身体奥秘的过程中，孩子们还会发现父母抚养教育自身要付出很多心血，也更能引发幼儿关爱自身的家人，使之从小就具有一颗感恩的心。

活动目标：

1、察看、比较小老鼠、青蛙身高、体重的更改，了解饮食、运动与身体长大的关系。

2、引导幼儿大胆地想象让自身长大的方法。

3、了解的身体紧要部分的外部特征，体验它们的作用。

4、运用策略及比较的方法，体验自身在长大，并为自身长大而愉快。

5、初步懂得自身长大了，遇事能够试着面对。

活动准备：

ppt《我想长大》、幼儿对测量身高体重有确定的经验。

活动过程：

一、看看说说，比较小老鼠、青蛙身高体重的更改

看ppt《我想长大》

1、你们觉得它们长大了吗？从哪里看出来它们长大了？

2、小老鼠小青蛙原来多高？原来多重？现在多高？现在多重？

察看：身高树2—3天平秤苹果2只—3只

小结：师生共同小结（小老鼠长高了吗？原来是2现在是3，原来两只苹果现在三只苹果。）

二、察看讨论，发现饮食、运动与身体长大的关系。

（一）提问：

1、小老鼠怎么会长大的？

2、小青蛙的身高和体重怎么会发生更改的？

（二）再次观看ppt

小结：小老鼠吃了很多食物长高了、长胖了，小青蛙每天磨练也长高了、长胖了。

三、大胆想象，勇敢地说说让自身长大的方法

1、除了长高了，长胖了，还有那些事情让我们知道自身长大了呢？

2、我们一每天都在长高长大，你还想长大吗？你有什么方法让自身长高长大？（幼儿自由发挥想象并大胆叙述）

3、提升：身体的更改、本领大了都说明我们长大了。恭贺你们长大了！真为你们感到愉快！

活动反思：

本次主题活动——“我们的身体”，对于中班的幼儿来说，对自身的的身体，对自身与别人产生很多的奇怪和兴趣。在这个主题背景中，让幼儿进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系，也让幼儿知道自身与别人不同。认得自身，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活动从认得自身的身体动手，到认得自身的本领，为幼儿确立了“我已经长大了”的概念，树立了“我能行”的信心，产生了我还会长大的期望。

在为期四周的活动中，幼儿在操作中发现“身体长大”了，在与情景的沟通中发现“本领变大”了，使幼儿在感性活动中获得直观的认得。对于身体上的常用部位，孩子们大多数知道它们的名称，但是，对于不常说到、用到的那些部位幼儿由于年龄等关系对其不是太了解，于是在《滑稽脚先生》活动中，让孩子在与同伴结伴找寻的过程中利用他们的互动使其产生确定的影响，在互动的过程中，幼儿的乐观性不但进一步激发，而且对交往本领也有确定的促进。在活动中，孩子们发现了新的部位，认得了新的名称，如“脚窝”“腋窝”、“脚踝”等。

结果表明：孩子对自身的身体产生了较高的兴趣，对自身的身体有了新的认得。在活动开展期间，幼儿由于经验不足、动作发展不足等原因，磕磕碰碰是常有的事情。因此在活动设计时，我们还结合思维课程的内容，利用个别幼儿的亲身经过来开展活动。让他们在与同伴结伴讨论、沟通中获得一些经验，通过活动，孩子们也从中了解到了一些自我保护的经验。

幼儿园中班主题教案《我长大了》2

活动设计背景

新的一年又到了，孩子们又长大一岁了。利用新的一年来引出我长大了，让小伙伴们知道新的一年到来，自身成长了，懂事了，听话了。让幼儿向妈妈询问自身小时候地趣事，并收集自身小时候的物品、玩具、照片，会发现自身与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程中，父亲妈妈对自身的关怀和珍惜。

活动目标

1.察看自身的更改，激发对自身的认得，增长对父母的亲情。

2.举更多的例子来充分表明，让幼儿明白自身一每天的长大。

3.学念儿歌“我长大了”进一步激发幼儿成长的喜悦。

4.能简单复述儿歌。

5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学重点、难点

1.学习的重点：让幼儿清楚的明白自身在一每天渐渐的长大。

2.学习的难点：幼儿两两相对比身高，说出来我比谁高，我比谁矮。

活动准备

1.儿歌“我长大了”

2.准备字宝宝“长大”身高“

3.幼儿小时候的照片与现在的照片对比

活动过程

1.幼儿先向老师说说自身小时候的.故事，并收集自身小时候的物品、玩具、