三年级下册美术教学设计-第10课 有趣的蛋壳造型 ▏人美版.docxVIP

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三年级下册美术教学设计第10课有趣的蛋壳造型▏人美版

一、教学目标

1.知识与技能

让学生了解蛋壳造型的基本技巧，能够独立完成一件蛋壳造型艺术品。

2.过程与方法

通过观察、实践、讨论等方式，培养学生对美术创作的兴趣和创作能力。

3.情感、态度和价值观

培养学生对自然材料的热爱和珍惜，培养学生的创新意识和环保意识。

二、教学内容

学习蛋壳造型的基本技巧，创作一件有趣的蛋壳造型艺术品。

三、教学重点与难点

重点

掌握蛋壳造型的基本技巧，完成蛋壳造型的创作。

难点

如何巧妙地利用蛋壳的形状和质地，创作出有趣的作品。

四、教具与学具准备

教具

蛋壳、胶水、颜料、画纸等。

学具

学生自带鸡蛋，其他材料由学校提供。

五、教学过程

1.导入

通过展示一些蛋壳造型的艺术品，激发学生的兴趣，引导学生思考如何利用蛋壳进行创作。

2.教学讲解

讲解蛋壳造型的基本技巧，包括如何处理蛋壳、如何使用颜料等。

3.示范

通过示范，让学生了解蛋壳造型的整个创作过程，包括构思、构图、着色等。

4.学生创作

学生在教师的指导下，进行蛋壳造型的创作。

5.展示与评价

学生将作品展示给其他同学，大家共同评价，教师进行点评。

六、板书设计

板书设计简洁明了，主要包括教学目标和教学步骤。

七、作业设计

学生回家后，根据课堂所学，完成一件蛋壳造型作品。

八、课后反思

课后教师应反思本节课的教学效果，看是否达到了教学目标，学生们是否掌握了蛋壳造型的基本技巧，有哪些地方需要改进。

1.导入

在导入环节，教师可以通过展示一些蛋壳造型的艺术品，激发学生的兴趣，引导学生思考如何利用蛋壳进行创作。这一步骤可以通过提问的方式，让学生们分享他们对蛋壳造型的看法和想法，以此引发他们的思考和兴趣。

2.教学讲解

在教学讲解环节，教师需要详细讲解蛋壳造型的基本技巧。这包括如何处理蛋壳，如何使用颜料，如何利用蛋壳的形状和质地等。讲解过程中，教师可以结合示范作品，让学生更直观地理解这些技巧。教师还可以通过问答的形式，让学生积极参与，加深他们对这些技巧的理解和记忆。

3.示范

教师需要清晰地展示每个步骤，让学生能够清楚地看到每一步的操作。

教师需要在示范过程中，讲解每个步骤的要点和注意事项。

教师需要鼓励学生提问，解答他们的问题，帮助他们更好地理解创作过程。

4.学生创作

教师需要鼓励学生发挥创意，不要限制他们的想象。

教师需要提供必要的帮助和指导，比如在蛋壳处理、颜料使用等方面。

教师需要定期检查学生的作品，给予他们及时的反馈和建议。

5.展示与评价

教师需要公平、公正地评价每个学生的作品，既要肯定他们的优点，也要指出需要改进的地方。

教师需要鼓励学生们相互评价，让他们学会欣赏别人的作品，同时也学会接受别人的批评。

6.创作过程中的个别指导

在学生创作过程中，教师应注意到每个学生的能力和兴趣点不同。因此，教师需要提供个别指导，以满足不同学生的需求。对于那些需要更多帮助的学生，教师可以提供更为详细的步骤指导和创意启发；对于那些表现出色的学生，教师可以鼓励他们尝试更复杂的技巧，或者提供更高难度的创作主题。

7.安全和卫生教育

在处理蛋壳和其他材料时，教师需要提醒学生注意安全和卫生。例如，使用胶水时应避免粘到皮肤或衣物，使用颜料时应防止弄脏手和桌面，切割蛋壳时应使用安全工具并由教师指导。

8.时间管理

在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在学生创作环节，教师应确保学生有足够的时间来完成他们的作品，同时也要留出时间进行展示和评价。

9.环境创设

10.跨学科整合

美术课程可以与其他学科相结合，如自然课、科学课等。在教学过程中，教师可以引导学生思考蛋壳的生物学意义，或者探讨如何科学地处理和利用蛋壳。

11.文化元素融入

在教学过程中，教师可以引入一些与蛋壳文化相关的元素，如世界各地的蛋壳艺术品和历史背景。这不仅能够拓宽学生的文化视野，也能够激发他们对美术的兴趣。