第五单元脍炙人口的歌（之二）——小城故事教学设计 2023—2024学年粤教版初中音乐七年级下册.docx

第五单元脍炙人口的歌（之二）——小城故事教学设计2023—2024学年粤教版初中音乐七年级下册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为粤教版初中音乐七年级下册第五单元“脍炙人口的歌（之二）——小城故事”。该单元主要介绍了小城故事的歌词和旋律，旨在让学生通过学习小城故事，理解歌曲所表达的情感和故事情节，从而培养学生的音乐素养和审美能力。

本节课的教学内容与学生已有的知识有密切的联系。首先，学生在之前的学习中已经掌握了基本的音乐知识，如音阶、节奏和旋律等，这些知识为本节课的学习提供了基础。其次，学生对小城故事这个故事情节有一定的了解，能够更容易地理解和感受歌曲所表达的情感。最后，学生在之前的学习中已经接触过一些类似的歌曲，如《茉莉花》等，这些歌曲与小城故事在旋律和风格上有一定的相似之处，能够帮助学生更好地理解和掌握本节课的教学内容。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从音乐素养、审美能力和情感态度三个方面进行设定。

首先，在音乐素养方面，学生通过学习小城故事的旋律和歌词，掌握基本的音乐知识和技能，培养对音乐的感知和理解能力。同时，通过分析和讨论歌曲的旋律和节奏，培养学生的音乐思维和创造力。

其次，在审美能力方面，学生通过欣赏和分析小城故事的歌词和旋律，培养对音乐美的感知和欣赏能力。同时，通过讨论歌曲所表达的情感和故事情节，培养学生的审美情感和审美态度。

最后，在情感态度方面，学生通过学习小城故事，理解歌曲所表达的情感和故事情节，培养对生活的积极态度和对美好的追求。同时，通过参与课堂活动，培养学生的合作意识和团队精神。

本节课的核心素养目标与学生已有的知识有密切的联系，旨在通过音乐教学，培养学生的音乐素养、审美能力和情感态度，从而提高学生的综合素质和核心素养。

三、学情分析

本节课的教学对象为粤教版初中音乐七年级下册的学生。在学生层次方面，他们已经完成了小学音乐课程的学习，具备了一定的音乐基础知识和技能。在知识方面，他们对基本的音乐理论知识有了一定的了解，如音阶、节奏、旋律等。在能力方面，他们能够通过听、唱、演奏等方式进行音乐实践，具备一定的音乐表现能力和创造力。在素质方面，他们对音乐的感知和理解能力较强，能够欣赏和分析音乐作品，具备一定的审美情感和审美态度。

在行为习惯方面，学生们的学习态度和参与度各异。有些学生对音乐学习充满热情，积极参与课堂活动，表现出较高的学习主动性和积极性。而有些学生可能对音乐学习缺乏兴趣，参与度不高，影响课堂效果。

学生的学习兴趣和行为习惯对课程学习产生了一定的影响。对于对音乐感兴趣的学生，他们更容易理解和掌握本节课的教学内容，积极参与课堂讨论和实践活动，从而提高教学效果。而对于对音乐缺乏兴趣的学生，他们可能对课程内容感到枯燥乏味，难以保持专注和积极的态度，影响教学效果。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习兴趣和行为习惯，采取相应的教学策略和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。例如，通过引入生动有趣的教学案例，设计富有创意的音乐实践活动，以及提供积极的反馈和鼓励，激发学生的学习兴趣，培养他们的音乐素养和审美能力。同时，教师还需要关注学生的个体差异，采取个性化的教学方法，满足不同学生的学习需求，提高教学效果。

四、教学资源

本节课的教学资源包括以下几个方面：

1.软硬件资源：教师准备一台多媒体电脑和投影仪，用于播放小城故事的音频和视频资料，以及展示歌词和旋律。

2.课程平台：教师准备一本粤教版初中音乐七年级下册教材，以及相应的教学课件和教案。

3.信息化资源：教师准备一些关于小城故事的音频和视频资料，如歌曲演唱版本、音乐赏析视频等，以丰富课堂内容和激发学生的学习兴趣。

4.教学手段：教师采用讲解、示范、讨论、实践等多种教学手段，帮助学生理解和掌握小城故事的歌词和旋律，提高学生的音乐素养和审美能力。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《第五单元脍炙人口的歌（之二）——小城故事》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过喜欢听的歌？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索小城故事的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解小城故事的基本概念。小城故事是邓丽君演唱的一首歌曲，它以优美的旋律和深情的歌词，表达了人们对美好生活的向往和怀念。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了小城故事在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解和感受音乐的魅力。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲的旋律和歌词这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10