初中心理健康教学素材整合策略探讨及展示.docx

初中心理健康教学素材整合策略探讨及展示

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中心理健康教育

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在培养学生的心理健康核心素养，包括自我认识、情感管理、人际交往、社会适应四个方面。通过学习，学生能理解心理健康的重要性，学会正确认识自己，掌握调节情绪的方法，提高与他人沟通和合作的能力，增强面对生活挑战的心理适应能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）让学生理解心理健康的重要性，认识到心理健康与身体健康的密切关系。

（2）学会自我认识的方法，包括自我观察、自我反思、自我评价等，以提高自我认识能力。

（3）掌握调节情绪的方法，如注意力转移法、情绪宣泄法、心理放松法等，以保持良好的情绪状态。

（4）提高与他人沟通和合作的能力，学会倾听、理解他人，培养良好的人际交往技巧。

（5）增强面对生活挑战的心理适应能力，学会面对压力、挫折和困难，培养乐观的生活态度。

2.教学难点：

（1）让学生理解心理健康的内涵，以及心理健康与身体健康的密切关系。

（2）引导学生学会自我认识的方法，并能在实际生活中运用。

（3）教授学生调节情绪的方法，并帮助他们找到适合自己的调节方式。

（4）培养学生在与他人沟通和合作时的积极主动性，以及良好的人际交往技巧。

（5）引导学生面对生活挑战时，如何进行心理调适，培养良好的心理适应能力。

以固定字符“四、教学过程”作为标题标识，再开篇直接输出。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、笔记本、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、心理健康教育相关电子教材等。

3.信息化资源：心理健康教育视频、音频、动画、图片等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、心理测试等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解心理健康教育的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习心理健康教育内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确心理健康教育教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保心理健康教育教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习心理健康教育的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入心理健康教育学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的心理健康教育内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为心理健康教育新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解心理健康教育知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕心理健康教育问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或心理测试，让学生在实践中体验心理健康教育知识的应用，提高实践能力。

在心理健康教育新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对心理健康教育知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决心理健康教育问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与心理健康教育内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注心理健康教育在生活中的应用，培养学生的实际操作能力。

情感升华：

结合心理健康教育内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心理健康教育的收获和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的心理健康教育内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的心理健康教育内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）心理健康教育相关书籍：如《青少年心理健康教育手册》、《心理素质培养》等，提供学生进一步深入了解心理健康教育的途径。

（2）心理健康教育网站：如中国心理健康网、心理咨询师网等，为学生提供丰富的心理健康教育资源和在线咨询服务。

（3）心理健康教育视频资源：如心理健康教育讲座、心理健康