初中校园欺凌班会教学遍及.docx

初中校园欺凌班会教学遍及

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中校园欺凌班会教学遍及

2.教学年级和班级：初中一年级全体班级

3.授课时间：本周四下午第三节，45分钟

4.教学时数：1课时

课程内容：

1.知识目标：使学生了解校园欺凌的概念、危害及预防措施，增强法制观念和道德意识。

2.能力目标：培养学生关爱他人、尊重差异的品质，提高自我保护意识和解决问题的能力。

3.情感目标：激发学生对校园欺凌现象的关注，培养积极参与预防和制止校园欺凌行为的责任感。

课程环节：

1.导入：通过播放一部关于校园欺凌的短片，引发学生对本节课主题的兴趣。

2.知识讲解：结合教材内容，讲解校园欺凌的定义、类型、危害及法律和道德责任。

3.案例分析：展示几个真实的校园欺凌案例，让学生分组讨论，分析原因、影响及解决办法。

4.互动环节：组织学生进行角色扮演，模拟校园欺凌场景，让学生学会如何应对和拒绝欺凌行为。

5.总结提升：引导学生总结本节课所学内容，强调尊重他人、关爱同学的重要性，并鼓励他们在生活中践行。

6.课后作业：布置一道关于校园欺凌的主题作文，让学生结合所学知识和自身经历进行创作。

教学评价：

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和角色扮演表现。

2.课后作业：评价学生的作文质量，考察他们对课堂所学知识的掌握和运用。

3.学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，了解教学效果，不断优化教学设计。

核心素养目标

1.增强法治意识：使学生理解校园欺凌的法律责任，提高遵法守纪的自觉性。

2.培养道德品质：教育学生尊重差异，关爱他人，树立正确的道德观念。

3.提升自我保护能力：培养学生面对校园欺凌时的自我保护意识和应对策略。

4.增进人际沟通：提高学生与人交往、沟通的能力，促进和谐校园氛围的形成。

5.培养批判性思维：引导学生对校园欺凌现象进行思考，学会分析问题、解决问题。

6.强化责任意识：激发学生积极参与预防和制止校园欺凌行为的责任感，助力构建安全校园。

重点难点及解决办法

重点：

1.校园欺凌的定义、类型及危害。

2.法律和道德在校园欺凌问题上的责任与规范。

3.自我保护意识和应对策略的培养。

难点：

1.学生对校园欺凌法律责任的深刻理解。

2.学生在面对欺凌时实际自我保护能力的提升。

3.学生从道德层面认识到关爱他人的重要性。

解决办法及突破策略：

1.通过案例分析、讨论，加深学生对校园欺凌法律和道德责任的理解。

2.采用角色扮演、模拟情境等方式，训练学生在实际中应对欺凌的技能。

3.引导学生反思和分享，强化道德教育，培养同理心。

4.结合教材内容，设计互动问答环节，巩固重点知识，解答学生疑惑。

5.定期进行校园欺凌预防教育，形成持续关注和教育的氛围。

教学资源

1.硬件资源：

-电脑、投影仪

-短片播放设备

-教学挂图、海报

2.软件资源：

-校园欺凌相关短片

-教材配套PPT

-案例讨论材料

3.课程平台：

-学校多媒体教学平台

-课堂互动反馈系统

4.信息化资源：

-电子教材

-课堂互动软件

-在线讨论区

5.教学手段：

-讲授

-案例分析

-角色扮演

-小组讨论

-互动问答

-反思分享

6.辅助材料：

-相关法律法规手册

-道德教育故事集

-自我保护技巧指南

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于校园欺凌的预习资料，包括PPT和短片，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕校园欺凌的概念和类型，设计问题引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台统计数据，确保学生预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，初步理解校园欺凌的定义和危害。

-思考预习问题：学生对问题进行思考，如“校园欺凌有哪些形式？”

-提交预习成果：学生提交预习笔记或问题至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：在线平台和预习资料。

作用与目的：

-为课堂学习做好准备，提前接触重难点。

-培养学生独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放关于校园欺凌的短片，引出主题。

-讲解知识点：详细讲解校园欺凌的类型、危害及法律责任。

-组织课堂活动：设计角色扮演，让学生模拟应对欺凌的场景。

-解答疑问：针对学生疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：关注讲解内容，思考如何识别和防范校园欺凌。

-参与课堂活动：在角色扮演中实践应对策略。

-提问与讨论：针对难点提问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲