江苏省仪征市第三中学苏少版八年级下册音乐教案（图片版）：第三单元 第三课时 游击队歌.docx

江苏省仪征市第三中学苏少版八年级下册音乐教案（图片版）：第三单元第三课时游击队歌

一、课程基本信息

1.课程名称：苏少版八年级下册音乐

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年3月25日上午第二节

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解歌曲《游击队歌》的创作背景和音乐特点，并能够熟练演唱。

2.过程与方法：通过欣赏和分析歌曲，培养学生的音乐鉴赏能力和音乐表现力。

3.情感态度与价值观：培养学生对革命历史的认识和对中国革命歌曲的热爱。

三、教学内容

1.歌曲《游击队歌》的欣赏和分析。

2.歌曲《游击队歌》的演唱和练习。

四、教学过程

1.导入：通过讲解歌曲《游击队歌》的背景和创作过程，激发学生的学习兴趣。

2.欣赏和分析歌曲：让学生聆听歌曲《游击队歌》，并分析歌曲的音乐特点和情感表达。

3.演唱和练习：让学生跟随音乐演唱歌曲《游击队歌》，并进行歌曲的练习和巩固。

4.总结和评价：对学生的学习表现进行总结和评价，鼓励学生的进步和努力。

五、教学资源

1.歌曲《游击队歌》的音乐文件。

2.歌曲《游击队歌》的谱子。

3.相关的教学PPT或视频。

六、教学评价

1.学生对歌曲《游击队歌》的演唱是否准确和流畅。

2.学生对歌曲《游击队歌》的音乐特点和情感表达的理解程度。

3.学生对歌曲《游击队歌》的欣赏和分析能力的表现。

二、核心素养目标

1.培养学生对音乐的感知和理解能力，提升他们的音乐素养。

2.培养学生对歌曲《游击队歌》的音乐特点和情感表达的理解，提升他们的音乐鉴赏能力。

3.培养学生对歌曲《游击队歌》的演唱和练习，提升他们的音乐表现力和实践能力。

4.培养学生对革命历史的认识和对中国革命歌曲的热爱，提升他们的文化素养和社会责任感。

三、重点难点及解决办法

1.重点：歌曲《游击队歌》的音乐特点和情感表达的理解。

-难点来源：学生可能对歌曲中的音乐元素和情感表达不够敏感和理解。

-解决办法：通过播放歌曲，让学生仔细聆听，引导他们关注歌曲中的音乐特点和情感表达，通过分析歌曲的结构和旋律，帮助学生理解歌曲的情感内涵。

2.重点：歌曲《游击队歌》的演唱和练习。

-难点来源：学生可能对歌曲的演唱技巧和节奏感不够熟悉。

-解决办法：通过示范演唱和分解练习，让学生熟悉歌曲的旋律和节奏，通过反复练习，帮助学生掌握歌曲的演唱技巧和节奏感。

3.重点：培养学生对革命历史的认识和对中国革命歌曲的热爱。

-难点来源：学生可能对革命历史不够了解，对革命歌曲的情感表达不够理解。

-解决办法：通过讲解歌曲的背景和创作过程，让学生了解歌曲的历史背景和意义，通过分析和讨论，帮助学生理解歌曲的情感表达和文化内涵，激发他们对革命歌曲的热爱和尊重。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解歌曲《游击队歌》的创作背景和音乐特点，让学生对歌曲有更深入的理解和认识。

（2）示范法：通过示范演唱歌曲《游击队歌》，让学生直观地感受歌曲的演唱技巧和情感表达。

（3）讨论法：组织学生分组讨论歌曲《游击队歌》的音乐特点和情感表达，激发学生的思考和参与。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放歌曲《游击队歌》，让学生更直观地感受歌曲的音乐特点和情感表达。

（2）教学软件：运用教学软件，如音乐分析软件，让学生更直观地了解歌曲的结构和旋律。

（3）实物教具：准备歌曲《游击队歌》的谱子，让学生更直观地了解歌曲的旋律和节奏。

（4）小组合作：组织学生分组合作，共同完成歌曲《游击队歌》的演唱和练习，培养学生的团队协作能力。

（5）课堂互动：通过提问、回答、点评等方式，与学生进行课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性。

（6）网络资源：利用网络资源，如音乐视频、相关文章等，丰富学生的学习资料，拓宽他们的视野。

（7）板书设计：设计简洁明了的板书，帮助学生更好地理解和记忆歌曲《游击队歌》的音乐特点和情感表达。

（8）评价反馈：通过评价学生的学习表现，给予及时的反馈和鼓励，提高学生的学习积极性。

五、教学流程

一、导入新课：

同学们，今天我们将要学习的是《游击队歌》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否听到过《游击队歌》这首歌曲？”（举例说明）这首歌是抗日战争时期的一首革命歌曲，它讲述了游击队员的英勇事迹和革命精神。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《游击队歌》的奥秘。

二、新课讲授：

1.理论介绍：首先，我们要了解《游击队歌》的创作背景和音乐特点。这首歌是抗日战争时期的一首革命歌曲，它表达了游击队员的英勇精神和革命信念。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《游击队歌》在