人教版七年级音乐上册（五线谱）第6单元《青少年管弦乐队指南》教学设计.docx

人教版七年级音乐上册（五线谱）第6单元《青少年管弦乐队指南》教学设计

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课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级音乐上册（五线谱）第6单元《青少年管弦乐队指南》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.音乐理解与欣赏：学生将能够理解和欣赏不同乐器的音色和演奏技巧，提高对音乐作品的感受和理解能力。

2.音乐表现与创造：学生将学习如何运用五线谱进行音乐创作，培养音乐表现和创造能力，提高音乐实践能力。

3.音乐文化认知：学生将了解青少年管弦乐队的历史背景和发展过程，增加对音乐文化的认知和理解，拓宽音乐视野。

4.音乐交流与合作：学生将参与课堂讨论和小组合作，培养音乐交流和合作能力，提高团队协作和沟通能力。

重点难点及解决办法

解决办法：通过观看青少年管弦乐队的演奏视频，让学生直观感受不同乐器的音色和演奏技巧，同时引导学生积极参与课堂讨论，分享自己的感受和理解。

2.难点：运用五线谱进行音乐创作，培养音乐表现和创造能力。

解决办法：通过分步骤讲解五线谱的基本知识，引导学生逐步掌握五线谱的运用方法，同时提供一些简单的音乐创作案例，让学生进行实践操作，逐步提高音乐创作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，即《人教版七年级音乐上册（五线谱）》第6单元《青少年管弦乐队指南》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括青少年管弦乐队的演奏视频、不同乐器的音色和演奏技巧的展示视频，以及五线谱的基本知识讲解PPT。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，实验器材包括五线谱纸、铅笔、橡皮等，用于学生进行音乐创作实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为两部分，一部分为观看视频和讨论区，另一部分为音乐创作实践操作区。观看视频和讨论区可以设置在教室的前半部分，配备投影仪和大屏幕，方便学生观看视频和进行讨论。音乐创作实践操作区可以设置在教室的后半部分，配备五线谱纸、铅笔、橡皮等实验器材，方便学生进行音乐创作实践操作。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《青少年管弦乐队指南》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习音乐创作和欣赏内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确音乐理解与欣赏、音乐表现与创造、音乐文化认知、音乐交流与合作等教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保音乐欣赏和音乐创作实践教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习音乐创作和欣赏的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入音乐欣赏学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为音乐欣赏新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解音乐欣赏的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出音乐欣赏的重点，强调音乐创作难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕音乐欣赏问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计音乐创作实践活动或实验，让学生在实践中体验音乐创作知识的应用，提高实践能力。

在音乐欣赏新课呈现结束后，对音乐欣赏知识点进行梳理和总结。

强调音乐欣赏的重点和难点，帮助学生形成完整的音乐欣赏知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对音乐欣赏知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决音乐欣赏问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与音乐欣赏内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注音乐欣赏前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合音乐欣赏内容，引导学生思考音乐与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习音乐欣赏的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的音乐欣赏内容，强调音乐欣赏重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的音乐欣赏内容，布置适量的课后作业