《平衡玩具核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学人教版2001》.docx

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《平衡玩具》导学案

导学目标：通过进修《平衡玩具》，学生能够理解平衡的观点，掌握平衡玩具的制作方法，培养动手能力和观察力。

一、导入

1.引入话题：你知道什么是平衡吗？你认为平衡在生活中有哪些应用？

2.激发兴趣：观看一段有关平衡的视频，让学生了解平衡的重要性。

二、进修内容

1.什么是平衡？

-通过图片和视频展示平衡的观点，引导学生理解平衡的含义。

-举例说明生活中的平衡现象，如天平、秋千等。

2.平衡玩具的制作

-材料准备：纸杯、竹签、小石子等。

-制作步骤：将纸杯固定在竹签两端，用小石子在纸杯中部找到平衡点。

-实际操作：让学生动手制作平衡玩具，并观察平衡点的变化。

三

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