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分数意义;教学目的;;;;1;1;1;看图填空;说出下面各题中分数所表示意义。;（1）你们小组人数是全班人数（）。
（2）你是全班人数（）。
（3）你们小组女生人数是你们小组总人数
（）。;;思考：
2.下图中粉红色部分能够用如何分数表示呢？;设计意图：
开门见山地教学单位“1”，旨在突出“从学生已有生活经验出发，让学生亲身
经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用过程”，使用单刀直入式导
入大大提升教学效率，盼望能有效突破教学难点。教学中采用分一分、说一说
实践操作旨在为学生提供丰富体验，激发学生求知欲。
本课设计是想在学生已有认知基础上，把学习积极权真正交给学生。
让学生通过小组合作方式操作用分数表示，充足尊重了学生已有知识储备，
使学生在不知不觉中为新知构建架设桥梁。
同时，本课设计中还注重了对学生学习办法熏陶，注意对学生自我获取
信息能力以及良好学习习惯培养。
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