13《画杨桃》（第一课时）教案-2023-2024学年二年级下册语文统编版.docx

13《画杨桃》（第一课时）教案-2023-2024学年二年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

13《画杨桃》（第一课时）教案-2023-2024学年二年级下册语文统编版

教学内容

本节课的教学内容来自二年级下册语文统编版教材，具体为第13课《画杨桃》。本节课的主要内容围绕杨桃的画法展开，通过观察杨桃的形态特征，学会如何用线条和色彩描绘杨桃的形象。

首先，学生将学习杨桃的基本形态特征，如杨桃的形状、颜色和纹理等。通过观察教材中的插图，学生能够了解杨桃的外观特点，并为后续的绘画练习打下基础。

其次，学生将学习如何用线条和色彩描绘杨桃。教师将引导学生观察杨桃的细节，如线条的粗细、曲直以及色彩的明暗、冷暖等，并运用这些元素来表现杨桃的立体感。学生将在教师的指导下，通过实践练习，掌握基本的绘画技巧。

最后，学生将进行绘画创作，将所学的杨桃画法应用到实际作品中。学生可以根据自己的喜好，选择不同的角度和构图，创作出具有个性的杨桃画作。教师将鼓励学生发挥创意，并进行适当的评价和指导。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕语文学科的“审美情趣与艺术表达”以及“观察与想象”展开。

首先，通过学习《画杨桃》，学生将培养审美情趣与艺术表达的能力。通过观察杨桃的形象特征，学生能够感知线条和色彩的美感，并运用到绘画实践中，表达自己对杨桃的美好感受。

其次，学生将发展观察与想象的能力。在学习杨桃的形态特征时，学生需要仔细观察并积极想象，将杨桃的细节描绘得更加生动有趣。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是学会观察杨桃的形态特征并运用线条和色彩描绘杨桃的形象。具体重点包括：

（1）能够准确观察杨桃的形状、颜色和纹理等基本形态特征。

（2）学会用线条和色彩表现杨桃的立体感，掌握基本的绘画技巧。

（3）培养学生的审美情趣与艺术表达的能力，将所学的杨桃画法应用到实际作品中。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对杨桃形态特征的观察和绘画技巧的掌握。具体难点包括：

（1）观察杨桃的细节：学生往往难以注意到杨桃的细微特征，如线条的粗细、曲直以及色彩的明暗、冷暖等。

（2）绘画技巧的运用：学生在对杨桃进行描绘时，可能难以把握线条和色彩的运用，使得作品缺乏立体感和生动性。

（3）创意表达：学生在创作过程中，可能难以将自己的想象和感受融入到作品中，使得作品缺乏个性。

为了解决以上难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）观察引导：通过提供杨桃实物的图片或实物，引导学生仔细观察杨桃的细节特征，并进行讲解和示范。

（2）绘画指导：在学生实践绘画过程中，教师可以进行个别指导，帮助学生掌握线条和色彩的运用技巧。

（3）创意启发：教师可以提供一些创意灵感，如杨桃的不同角度和构图，鼓励学生发挥想象，将个人感受融入到作品中。

教学方法与策略

1.教学方法

为达成本节课的教学目标，我选择采用讲授、观察、实践和互动讨论相结合的教学方法。具体方法如下：

（1）讲授法：在课堂初始，我将以讲授的方式向学生介绍杨桃的基本形态特征，以及绘画杨桃的基本技巧，为学生后续的实践奠定理论基础。

（2）观察法：让学生观察杨桃的图片或实物，引导学生发现杨桃的细节特征，培养学生观察和发现美的能力。

（3）实践法：学生在观察的基础上，亲自动手描绘杨桃，通过实践提高学生的绘画技巧。

（4）互动讨论法：在教学过程中，我将组织学生进行小组讨论和分享，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的参与度和积极性。

2.教学活动设计

（1）观察活动：让学生观察杨桃的图片或实物，引导学生发现杨桃的细节特征，并简要介绍杨桃的形态特征。

（2）实践绘画活动：学生在观察的基础上，亲自动手描绘杨桃，教师在过程中进行个别指导。

（3）分享与讨论：学生将自己的作品展示给同学和老师，大家一起讨论作品的优点和需要改进的地方，以此提高学生的审美能力和自我认知。

3.教学媒体和资源使用

为提高教学效果，我将在课堂上使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：通过PPT展示杨桃的图片、绘画技巧和实例，使讲解更加生动、直观。

（2）视频：播放绘画杨桃的视频教程，让学生更清晰地了解绘画过程和技巧。

（3）在线工具：利用在线绘画工具，让学生在课堂上实时进行绘画实践，提高学生的动手能力。

（4）实物杨桃：在课堂上展示真实的杨桃果实，让学生更直观地了解杨桃的形态特征。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《画杨桃》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道杨桃是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于杨桃的图片或视频片段，让学生初步感受杨桃的魅力或特点。

简短介绍杨桃的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础