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高中生德育活动主题班会范例（范文5篇）

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第一篇：高中美德教育活动方案

一、指导思想：

以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德

建设的若干意见》为指导，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、

《公民道德建设实施纲要》,贯彻落实科学发展观，本着“育人为本”、

“德育为首”的宗旨，建立和完善班级德育工作管理制度，推进班级

德育工作的科学化、规范化、制度化，以“爱国、爱家”为主题，以

各种主题活动为载体，深入开展对学生的基本道德和行为规范的教育；

公民道德与政治品质的教育；正确的世界观、人生观和理想教育；社

会主义荣辱观教育；纪律教育、法制教育、心理健康教育、“五爱”

教育等。努力探索班级德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有

道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的新人。

二、德育目标：

1、认识目标：了解家乡的风土人情，了解祖国的版图、自然环境

和资源，了解《高中生守则》、《高中生日常行为规范》的要求，初

步了解健康的心理品质的内容，初步了解与学生密切相关的法律知识。

2、行为目标：能尊重、爱护国家标志，如国旗、国徽，能用《守

则》《规范》《校纪校规》规范自己的言行，做一个合格的高中生，

生活自理，积极参加校内外公益活动、知法、守法，具有初步的是非

判断能力和抗诱惑能力。

3、情感目标：热爱家乡，热爱祖国的壮丽山河，热爱祖国的建设

成果。具有民族自尊心、自豪感。热情、诚实、爱父母、爱同学、爱

他人、爱集体。

三、德育内容：

1、政治教育：加强建国XX年伟大成就的爱国、爱社会主义教育；

培养学生的民族自尊心、自豪感、认同感、归属感，进而激发学生热

爱祖国，建设祖国，献身祖国，为祖国富强而奋发学习的热情。

2、思想教育：以本地史志，人文景观，家乡变化为内容的爱家乡

教育；爱班级、爱学校，正确看待集体与个人关系的集体主义教育；

尊重、关心、团结集体成员，有团队精神，言行举止文明，知行统一

等文明行为习惯的教育；对学生进行劳动实践和劳动习惯的培养和教

育；培养创新意识，创造能力；以文化名人成长经历为主进行学习目

的、方法的教育；进行分辨美丑、善恶、是非能力的教育；提高安全

防范意识，学会自觉抵御各种不良诱惑。

3、道德教育：尊敬师长，孝敬父母，勤劳俭朴等中华民族优良传

统的教育；爱护公物，遵守公共秩序，爱护环境等社会公德教育；爱

护公物，遵守公共秩序，爱护环境等社会公德教育。

4、法纪教育：《高中生守则》《高中生日常行为规范》《校规校

纪》教育；《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人

犯罪法》、《治安管理处罚法》、《传染病防治法》等与学生相关的

法律条款的宣传与教育。教育学生知法守法，敬畏法律，增强自身维

护权意识，学会依法维权。

5、心理教育：高中生健康心理标准的教育；自尊自爱，诚实勇敢，

积极上进的教育；与老师、同学正常交往的人际关系教育；公正客观

认识学生自身能力的培养和教育。

6、感恩教育：引导学生孝敬父母，尊敬老师，感恩社会，悦纳自

己。

7、环保教育：教育引导学生养成好的行为习惯，不攀折花木，不

乱丢纸屑，节约资源能源，保护环境，爱护生物，与周围的生命和谐

相处。

8、安全教育：教育学生遵守交通规则，安全出行，正确使用电器，

煤气，不在有安全隐患的位置打闹游戏，遇到紧急情况能正确拨打各

种急救电话，野外出行有安全意识，急救常识等。

四、工作措施：

1、强化师德师风观念，加强师德历练。班主任要增强师表意识，

人格魅力，具有敏锐的洞察力、良好的亲和力、强烈的感染力、创造

力、发展力。以人格影响学生的人格，以情感唤醒学生的情感，为学

生做出榜样。

2、建立班级交流平台、网页。设立学校文件、法律法则、班级日

志、学生留言、学生表现记录、活动安排、比赛结果、获奖名单、外

地外校经验、本校经验、论文、案例、法制天地、心灵驿站、师生心

语、班主任寄语、班主任工作方法交流平台等栏目。

3、参加“庆祝教师节”、校规校纪、《守则》、《规范》教育、

读书演讲比赛、综合知识竞赛、优秀主题班会比赛及观摩、社会实践、

社会调查、广播操会操比赛、庆“六・一