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浙江省湖州市长兴、安吉、德清三县联考2023-2024学年高一下学期6月期末语文试题
一、基础知识(本大题共8小题,每题3分,共24分)
1.下列语段中没有错别字且加点字的读音正确的一项是()
①却说周瑜得胜回寨,犒(gāo)赏三军,一面差人到吴侯处报崨。当夜瑜登高观望,只见西边火光接天。左右告曰:“此皆北军灯火之光也。”②瑜亦心惊。次日,瑜欲亲往探看曹军水寨,乃命收拾楼船一只,带着鼓乐,随行健将数员,各带强弓硬驽,一齐上船迤逦(lì)前进。③至操寨边,瑜命下了矴(dìng)石,楼船上鼓乐齐奏。瑜暗窥他水寨,大惊曰:“此深得水军之妙也!”④问:“水军都督是谁?”左右曰:“蔡瑁(mài)、张允。”瑜思曰:“二人久居江东,喑习水战,吾必设计先除此二人,然后可以破曹。”
A.①B.②C.③D.④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
A.“犒赏”中的“犒”应读“kào”,“报崨”中的“崨”应写作“捷”。
B.“硬驽”中的“驽”应写作“弩”,“迤逦”中的“逦”应读“lǐ”。
D.“蔡瑁”中“瑁”应读“mào”,“喑习”中的“喑”应写作“谙”。
故选C。
阅读下面语段,完成小题。
立春地生暖,晚秋心生安。天高云淡的晚秋,一切都裸露在空旷的原野。泥土是那么松松软软,你可踩在里面,凝视蚯蚓,追寻它们留下的弯曲的踪迹;你可爬到树叶落光的柿树上,品尝柿子,它们藏下的晚秋的甜蜜可以分享。多情的柿子,抑或是倔强的蚯蚓,都眷恋着这片土地,以自己的方式表达对秋的依依不舍。环顾周围,曾郁郁葱葱的植被,像极了人们稀疏的头发,贴在秋的地面。只有秋播的麦苗,顺垄看去,刚刚离开地面,裸露着一垄垄单薄的绿意。到了这个节点,一切都变得格外淡定,有条不紊,去留自如。晚秋,也因红叶的渲染,变得绚烂多彩,分外壮观。一棵棵经过秋风洗礼的红枫,上天置它们于悬崖峭壁,仅占有丁点泥土,虽然落下一场秋雨,也很难得到一次酣畅的滋润。它们历经风雨,不畏干旱,以博大的胸襟反哺晚秋。岁月在盛衰中日复一日,所有的抵达,都会以另外一种模样重生;已经重生的又正在抵达的路上:一如这生生不息的晚秋。
2.语段中加点的词语运用不正确的一项是()
A.依依不舍B.有条不紊C.日复一日D.生生不息
3.语段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.一棵棵经过秋风洗礼的红枫,上天置它们于悬崖峭壁,仅占有丁点泥十,即使落下一场秋雨,也很难得到一次酣畅的滋润。
B.一棵棵经过秋风洗礼的红枫,上天置它们于悬崖峭壁,仅占有丁点泥土,虽然遇上一场秋雨,也很难得到一次酣畅的滋润。
C.一棵棵经过秋风洗礼的红枫,被置于悬岸峭壁,仅占有丁点泥土,虽然落下一场秋雨,也很难得到一次酣畅的滋润。
D.一棵棵经过秋风洗礼的红枫,被置于悬崖峭壁,仅占有丁点泥土,即使遇上一场秋雨,也很难得到一次酣畅的滋润。
【答案】2.C3.D
【解析】
【2题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
C.日复一日:指过了一天又一天。比喻日子久,时间长。也形容光阴白白地过去。此处是说岁月在盛衰中不断循环,故应选用“周而复始”。
周而复始:一圈又一圈地轮转。形容不断循环。
故选C
【3题详解】
本题考查学生辨析并修改病句能力。
画波浪线句子有两处语病:
一是“一棵棵经过秋风洗礼的红枫,上天置它们于悬崖峭壁”中途易辙,句子“一棵棵经过秋风洗礼的红枫”在讲“红枫”,一句话没说完,下句“上天置它们于悬崖峭壁”的主语就换成了“上天”,可把句子“上天置它们于悬崖峭壁”改成“被置于悬崖峭壁”,接着讲“红枫”。
二是“虽然落下一场秋雨”关联词语使用错误,“落下一场秋雨”是假设,应该用表假设关系的词语“即使”。
全部修改正确的只有D。
故选D。
4.对语段中画横线句子的艺术技巧的分析,不正确的一项是()
我们不要麻木地活着。麻木让我们不再敬畏生命,让我们失去对自然的敏锐直觉。而经常到原野中去,沐浴自然的光辉,敏锐的直觉也会慢慢恢复。当鹭鸟兴奋地在枝头起舞,当细雨窣窣在眼前低吟,当蛙鸣蝉噪沉睡于霜露,当绯红翠绿诉说着凋谢,我们彼此心中会慢慢翻涌起原始情愫的白色浪花,会由衷发出“生命是多么可贵”的感慨。
A.运用拟人的修辞手法,把自然界各种事物的生机活力和沉寂凋零写得形神毕现。
B.运用比喻的修辞手法,形象地表现了人在面对自然时直觉的纯粹和情绪的激荡。
C.运用排比的修辞手法,既全面地展现自然事物的各种情态,又增添语言的魅力。
D.运用借代的修辞手法,分别从视听角度写出了动物的状态和植物的情态,特点鲜明。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
A.正确。用“起舞”“低吟”“沉睡”“诉说”分别将“鹭鸟”“细雨”“蛙鸣蝉
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