Unit 1 more practice教学设计2023-2024学年牛津深圳版英语七年级下册.docx

Unit1morepractice教学设计2023-2024学年牛津深圳版英语七年级下册

一、教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年牛津深圳版英语七年级下册的Unit1MorePractice。本单元主要围绕日常生活中的交际用语展开，通过不同的场景练习提高学生的听说能力和交际技巧。具体内容包括：

1.学习如何询问和描述日常活动，如Whatareyoudoing?和Iamcooking/watchingTV,etc.

2.复习和练习一般现在时的用法，例如Ilikereadingbooks.和Shegoestoschoolbybus.

3.通过听力练习，提高学生对日常对话的理解能力，例如在餐厅点餐、在商店购物等场景。

4.学习如何提出建议和邀请，如Wouldyouliketocometomyhouse?和Letsgotothepark,etc.

5.通过口语练习，提高学生的实际交际能力，例如模拟打电话、邀请朋友参加活动等。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的英语语言运用能力，培养良好的跨文化交际意识，并激发学生对英语学习的兴趣。通过学习Unit1MorePractice的内容，学生将能够：

1.运用所学知识进行日常英语交流，提高口语表达能力。

2.培养听力理解能力，能够理解不同场景下的日常对话。

3.提高阅读理解能力，通过阅读短文，获取并处理信息。

4.发展写作技能，能够运用所学词汇和语法知识进行简单的写作。

5.培养良好的学习习惯，学会自主学习和合作学习。

6.培养文化意识，了解和尊重不同文化背景下的交际习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本单元的学习之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，如时态、语态等，以及一定量的词汇。他们应该能够进行简单的英语口语交流，并具备一定的听力理解能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对英语学习通常保持着积极的态度，他们喜欢通过互动和实践活动来学习。在这个年龄段，学生的好奇心和探索欲较强，对于通过听力、口语、阅读和写作来掌握英语知识的兴趣较高。在学习能力方面，他们能够快速吸收新知识，但在细节理解和长期记忆方面可能存在一定的挑战。此外，学生的学习风格各异，有的偏好视觉学习，有的则更喜欢听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本单元时，学生可能会在以下方面遇到困难：

-理解和运用新的日常交际用语，特别是在实际情景中运用。

-掌握一般现在时的正确用法，包括动词的适当变化形式。

-在听力练习中，理解不同口音和语速下的英语对话。

-在口语练习中，克服害羞或紧张情绪，自信地进行角色扮演和小组讨论。

-在写作练习中，正确使用所学词汇和语法结构，表达清晰、连贯的句子。

-对于一些学生来说，理解和尊重不同文化背景下的交际习惯可能是一个挑战。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-交际式教学法：通过模拟真实生活场景，让学生在实际语境中练习英语交际，如角色扮演、小组讨论等。

-任务型教学法：设计各种任务，让学生在完成任务的过程中运用英语，如小组合作完成听力练习、口语讨论等。

-情境教学法：利用情境模拟、图片、实物等，为学生提供直观的学习材料，帮助他们更好地理解和运用英语。

2.设计具体的教学活动：

-课堂导入：通过展示一段与单元主题相关的视频或图片，激发学生的兴趣，引入新课。

-角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟不同场景下的英语交际，如在餐厅点餐、在商店购物等。

-听力练习：利用多媒体设备播放不同场景的英语对话，让学生进行听力训练，提高听力理解能力。

-口语讨论：针对单元话题，组织学生进行小组讨论，鼓励他们积极发表自己的观点，提高口语表达能力。

-写作练习：设计一些与单元主题相关的写作任务，如写一篇邀请函、一封邮件等，提高学生的写作技能。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示单元主题、重点词汇、语法规则等，帮助学生直观地学习。

-视频：选择一些与单元主题相关的英语对话或短文，以视频的形式展示给学生，提高他们的学习兴趣。

-在线工具：利用在线翻译工具、语音识别工具等，帮助学生更好地进行语言实践。

-实物教具：准备一些与单元主题相关的实物，如食物、衣物等，让学生在实际操作中学习英语。

-学习平台：利用学校的学习平台，上传一些与单元主题相关的学习资源，方便学生课后自主学习。

五、教学流程

本节课的教学流程将按照以下步骤进行：

1.导入新课：通过展示与本单元主题相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力，激发他们的