18《文言文二则》《囊萤夜读》教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版.docx

18《文言文二则》《囊萤夜读》教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为四年级下册语文教材中的《囊萤夜读》。该文言文讲述了车胤用萤火虫照亮夜晚学习的故事，旨在培养学生勤奋学习、自强不息的品质。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的文言文阅读方法，对文言文的句式、词汇有一定了解。本节课通过学习《囊萤夜读》，进一步加深学生对文言文的理解，同时引导学生从故事中汲取勤奋学习的动力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.文言文阅读能力：通过学习《囊萤夜读》，提高学生对文言文的理解和阅读能力，使其能够自主阅读并理解类似的文言文。

2.文化素养：通过分析车胤勤奋学习的故事，使学生了解中国古代的学习风尚和价值观念，培养学生的文化素养和民族自豪感。

3.思维品质：通过讨论和思考，培养学生批判性思维和创新思维，使其能够从故事中提炼出勤奋学习的品质，并将其应用到自己的学习和生活中。

4.情感态度：通过感悟车胤的勤奋精神，使学生树立正确的学习态度，培养其坚持不懈、自强不息的品质，激发学生对学习的热情和动力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了基本的文言文阅读技巧，能够理解简单的文言文句子和词汇。同时，学生应该对古代的学习环境和学习方法有一定的了解，以及对勤奋学习的重要性有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对故事性较强的内容通常比较感兴趣，因此通过讲述车胤的夜读故事，可以激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生应该具备一定的阅读理解能力和思考能力，能够从故事中提取关键信息并进行简单的分析和讨论。在学习风格上，学生可能偏好视觉、听觉或动手操作的学习方式，因此教师可以采用多种教学手段，如图片、视频和小组讨论等，以满足学生的不同学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《囊萤夜读》这篇文言文时，学生可能会遇到一些生僻词汇和复杂的句子结构，这可能会影响他们的理解。此外，学生可能对文言文的文化背景和价值观念不太了解，这可能会影响他们对故事深层含义的理解。因此，教师需要提供必要的支持和引导，帮助学生克服这些困难和挑战。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、讨论法和情境教学法相结合的方式进行教学。讲授法用于向学生传授文言文基础知识和文化背景，讨论法用于引导学生从故事中汲取勤奋学习的动力，情境教学法用于模拟车胤夜读的情景，让学生身临其境，增强学习体验。

2.设计具体的教学活动：

a.导入新课：教师播放古代书房的图片或视频，引导学生想象车胤夜读的场景，激发学生学习兴趣。

b.讲授文言文：教师带领学生逐句阅读《囊萤夜读》，讲解生僻词汇和句式结构，让学生理解车胤勤奋学习的精神。

c.分组讨论：学生分组讨论车胤夜读的故事给自己带来的启示，分享自己的学习经历，培养学生的合作意识和表达能力。

d.情境体验：教师组织学生模拟车胤夜读的情景，让学生体会古人学习的艰辛，激发学生珍惜现代学习条件的意识。

e.小组竞赛：教师设计关于《囊萤夜读》的知识竞赛，让学生在竞赛中巩固所学知识，提高学生的学习积极性。

f.总结反馈：教师对学生的学习情况进行总结，强调勤奋学习的重要性，鼓励学生在今后的学习中不断努力。

3.确定教学媒体和资源的使用：本节课运用多媒体教学，包括PPT、视频、图片等资源。PPT用于展示教学内容、文化背景和教学活动，视频用于播放古代书房的场景，图片用于展示文言文中的关键信息。此外，还可以利用在线工具，如互动问答平台，让学生在课堂之余进行自主学习和交流。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《囊萤夜读》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《囊萤夜读》的文言文内容。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-PPT、视频等资源：提供直观的教学资源，帮助学生更好地理解文言文内容。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《囊萤夜读》课题，为