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?七年级《竹影》教学教案设计
第一章：课程导入
教学目标：
1.引起学生对《竹影》的兴趣，激发他们的阅读欲望。
2.帮助学生了解《竹影》的作者和背景。
教学内容：
1.向学生介绍《竹影》是一篇描绘自然景观的散文。
2.向学生介绍作者是著名作家林清玄。
3.向学生介绍竹林在中国文化中的象征意义。
教学活动：
1.向学生展示竹林的图片，让他们描述自己对该图片的感受。
2.邀请学生分享他们对竹林的记忆或想象。
3.向学生提问，了解他们对竹林的认知和感受。
第二章：作者简介
教学目标：
1.帮助学生了解作者林清玄的生平和创作风格。
2.培养学生对作者的兴趣和敬意。
教学内容：
1.向学生介绍林清玄是一位著名的台湾作家。
2.向学生介绍林清玄的作品以自然景观为主题，风格清新、自然。
教学活动：
1.向学生展示林清玄的图片，并向他们简要介绍其生平。
2.向学生分享林清玄的一些著名作品和创作风格。
3.邀请学生提问，了解他们对林清玄的认知和兴趣。
第三章：文本解析
教学目标：
1.帮助学生理解《竹影》的主题和情感。
2.培养学生对文本的分析和解读能力。
教学内容：
1.向学生解读《竹影》中的重要句子和段落。
2.引导学生分析文本中的象征意义和修辞手法。
教学活动：
1.引导学生仔细阅读《竹影》，并标注出他们认为重要的句子或段落。
2.邀请学生分享他们对文本的理解和感受。
3.引导学生分析文本中的象征意义和修辞手法，如比喻、拟人等。
第四章：创意写作
教学目标：
1.培养学生的创意思维和表达能力。
2.帮助学生通过写作表达自己对竹林的感受和想象。
教学内容：
1.向学生提供写作任务，让他们以自己喜欢的方式表达自己对竹林的感受和想象。
2.引导学生运用象征手法和修辞手法，如比喻、拟人等，来丰富写作内容。
教学活动：
1.向学生提供写作任务，并给出一些写作提示，如描述竹林的美景、表达自己对竹林的情感等。
2.引导学生进行创意写作，鼓励他们发挥想象，用文字表达自己的感受。
3.邀请学生分享他们的写作成果，并给予鼓励和反馈。
教学目标：
2.激发学生对自然景观的兴趣和保护意识。
教学内容：
1.引导学生回顾《竹影》的主要内容和情感。
2.向学生提出一些关于自然景观的问题，引发他们对保护自然的思考。
教学活动：
2.向学生提问，引发他们对自然景观的认知和保护意识。
3.鼓励学生在课后继续探索自然景观，并记录下自己的观察和感受。
第六章：小组讨论
教学目标：
1.培养学生的合作能力和交流技巧。
2.帮助学生深入理解《竹影》的主题和情感。
教学内容：
1.将学生分成小组，让他们讨论《竹影》中的主题和情感。
2.引导学生通过讨论，分析和解读文本中的象征意义和修辞手法。
教学活动：
1.将学生分成小组，并给他们一定的时间进行讨论。
2.引导学生分享自己的观点和理解，并进行小组内的交流和讨论。
3.邀请每个小组的代表分享他们的讨论成果。
第七章：艺术创作
教学目标：
1.培养学生的艺术创造力和表达能力。
2.帮助学生通过艺术创作表达自己对竹林的感受和想象。
教学内容：
1.向学生提供艺术创作任务，让他们通过绘画、摄影等形式表达自己对竹林的感受和想象。
2.引导学生运用艺术手法和技巧，如色彩、构图等，来丰富创作内容。
教学活动：
1.向学生提供艺术创作任务，并给出一些创作提示，如绘制竹林的美景、表达自己对竹林的情感等。
2.引导学生进行艺术创作，鼓励他们发挥想象，用艺术形式表达自己的感受。
3.邀请学生分享他们的艺术创作成果，并给予鼓励和反馈。
第八章：课堂小测
教学目标：
1.检验学生对《竹影》的理解和记忆。
2.培养学生的应试能力。
教学内容：
1.设计一些关于《竹影》的题目，包括选择题、填空题和简答题。
2.让学生在规定时间内完成小测，检验他们对文本的理解和记忆。
教学活动：
1.向学生发放小测试卷，并给予他们一定的时间完成。
2.引导学生认真审题，并作出正确的选择和回答。
3.收集学生的小测试卷，进行批改和评价。
第九章：课程反馈
教学目标：
1.了解学生对课程的满意度和改进建议。
2.改进教学方法和内容。
教学内容：
1.向学生发放课程反馈表，让他们表达对课程的看法和建议。
教学活动：
1.在课程结束后，向学生发放课程反馈表。
2.鼓励学生真诚地表达自己对课程的看法和建议。
3.收集和整理学生的反馈，以便对教学方法和内容进行改进。
教学目标：
2.强调自然景观的重要性和保护意识。
教学内容：
2.强调自然景观的重要性和保护意识，鼓励学生在日常生活中关注和保护自然景观。
教学活动：
2.强调自然景观的重要性和保护意识，引导学生关注
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