习作：国宝大熊猫（教学设计）2023-2024学年-统编版三年级语文下册.docx

习作：国宝大熊猫（教学设计）2023-2024学年-统编版三年级语文下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：国宝大熊猫

2.教学年级和班级：统编版三年级语文下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第6周周三上午第2节

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.提升语言素养：通过阅读和讨论，学生能够理解课文中的关键词汇和句子，提高自己的阅读理解能力。

2.培养思维品质：通过分析课文内容，学生能够培养自己的观察力、想象力和批判性思维，从而更好地理解和评价大熊猫的特点和保护意义。

3.提高审美情趣：通过欣赏课文中对大熊猫的描述和描绘，学生能够培养自己的审美情趣，感受自然之美，增强对生物多样性保护的意识。

4.增强文化认同：通过学习课文，学生能够了解大熊猫作为国宝的文化意义，增强对自己国家文化的认同感和自豪感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《国宝大熊猫》的内容，把握课文中的关键信息和描述。

2.学会使用恰当的词语和句式来表达对大熊猫的认识和感受。

3.培养对生物多样性保护的意识和文化认同感。

难点：

1.课文中的专业术语和复杂句子结构的理解。

2.将课文中的信息转化为自己的语言进行表达。

3.结合个人生活经验，对大熊猫保护的意义进行深入思考。

解决办法：

1.通过小组合作讨论，帮助学生理解和分析课文内容，解答疑问。

2.利用图片、视频等辅助材料，帮助学生形象地理解大熊猫的特点和生活环境。

3.设计写作练习，鼓励学生运用自己的语言表达对大熊猫的认识，同时引导学生思考保护大熊猫的重要性。

4.组织学生进行实地考察或观看相关纪录片，增强学生对大熊猫保护的实感体验。

5.邀请专家进行讲座，增加学生对生物多样性保护的专业知识了解。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师在课堂上对课文内容进行讲解，引导学生理解大熊猫的特点和保护意义。

-讨论法：学生分组进行讨论，分享对课文内容的理解和感悟，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

-案例研究：分析大熊猫保护的真实案例，让学生深入了解保护工作的实际意义和挑战。

-项目导向学习：学生分组完成大熊猫保护主题的项目，提高学生的实践能力和综合运用知识的能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演课文中的角色，通过表演的方式生动展示大熊猫的生活习性和保护现状，增强学生的参与感和体验感。

-实验活动：组织学生进行简单的生物学实验，如观察植物的生长过程，让学生体验生命的奇妙和生物多样性的重要性。

-游戏设计：制作大熊猫保护主题的互动游戏，让学生在游戏中学习大熊猫的知识，提高学生的学习兴趣和积极性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示课文内容、大熊猫的图片和保护实例，帮助学生直观地理解和学习。

-视频：播放关于大熊猫的纪录片或相关视频，让学生更真实地了解大熊猫的生活环境和保护工作。

-在线工具：利用在线工具进行互动讨论和知识分享，拓宽学生的学习渠道，促进学生的主动学习和合作学习。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解国宝大熊猫的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习国宝大熊猫内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确国宝大熊猫教学目标和国宝大熊猫重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保国宝大熊猫教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习国宝大熊猫的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入国宝大熊猫学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的国宝大熊猫内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为国宝大熊猫新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解国宝大熊猫知识点，结合实例帮助学生理解。

突出国宝大熊猫重点，强调国宝大熊猫难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕国宝大熊猫问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验国宝大熊猫知识的应用，提高实践能力。

在国宝大熊猫新课呈现结束后，对国宝大熊猫知识点进行梳理和总结。

强调国宝大熊猫的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对国宝大熊猫