四年级上册数学教案-3.3 解决问题（4） ︳冀教版.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

四年级上册数学教案3.3解决问题（4）|冀教版

一、教学目标

1.知识与技能：让学生掌握解决问题的基本方法，能够运用数学知识解决实际问题，提高学生解决问题的能力。

2.过程与方法：通过自主探究、小组合作等形式，培养学生分析问题、解决问题的能力，以及口头表达和合作交流的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和克服困难的意志，发展学生的观察能力、思维能力和动手操作能力。

二、教学内容

本节课主要学习如何解决实际问题，以“购物问题”为例，引导学生运用加减法和比较大小的方法，解决购物时遇到的问题。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握解决问题的基本方法，能够运用数学知识解决实际问题。

2.教学难点：如何引导学生将实际问题转化为数学问题，并运用合适的数学方法解决。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、PPT等。

2.学具：练习本、笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：以一个购物场景导入，引导学生思考购物时会遇到哪些问题，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍解决问题的基本方法，并以实例讲解如何运用加减法和比较大小的方法解决购物问题。

3.自主探究：学生分组讨论，思考并回答如何解决购物问题，每组选一个代表进行汇报。

4.课堂讲解：针对学生回答的问题进行讲解，引导学生明确解决问题的思路和方法。

5.练习巩固：设计一些购物问题的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

六、板书设计

板书设计要清晰、简洁，能够突出教学重点。可以设计如下板书：

解决问题（购物问题）

1.分析问题：确定购物时需要解决的问题。

2.转化问题：将实际问题转化为数学问题。

3.解决问题：运用加减法和比较大小的方法解决购物问题。

七、作业设计

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.结合生活实际，设计一些类似的购物问题，与家人或朋友一起解决，提高解决问题的能力。

八、课后反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生解决问题的能力。同时，关注学生在课堂上的表现，激发学生的学习兴趣，培养学生的自信心和合作意识。

重点关注的细节：教学内容

教学内容是整个教案的核心部分，它直接关系到学生能否掌握所学知识，以及教学目标能否实现。在上述教案中，教学内容主要涉及购物问题的解决方法。然而，这个部分的内容较为简略，需要进一步补充和说明。

1.购物问题情境的创设

为了让学生更好地理解和参与到购物问题的解决过程中，教师需要创设一个贴近学生生活的购物情境。例如，可以设计一个“超市购物”的情境，让学生扮演顾客和收银员，亲身体验购物过程，从而引出购物时可能遇到的问题。

2.购物问题的类型及解决方法

在现实生活中，购物问题可以分为多种类型，如价格计算、优惠策略、商品比较等。教师需要对这些类型进行梳理，并引导学生掌握相应的解决方法。

（1）价格计算问题：此类问题主要包括单一商品价格计算、多商品价格计算等。解决方法是运用加减法和乘除法。例如，一件商品价格为25元，另一件商品价格为30元，求购买两件商品的总价格。

（2）优惠策略问题：此类问题主要包括打折、满减、优惠券等优惠方式的计算。解决方法是根据优惠规则，运用加减法和比较大小。例如，一件商品原价为100元，打8折后的价格是多少？

（3）商品比较问题：此类问题主要包括比较两种或多种商品的价格、质量、性价比等。解决方法是运用比较大小和综合评价的方法。例如，比较两款手机的价格和性能，选择性价比更高的一款。

3.实际问题与数学问题的转化

在解决购物问题时，学生需要将实际问题转化为数学问题。教师需要引导学生明确何时使用加减法、何时使用乘除法，以及如何将实际问题抽象为数学问题。例如，在解决优惠策略问题时，要明确优惠规则，然后将优惠后的价格计算出来。

4.运用数学知识解决实际问题

在解决购物问题时，学生需要运用数学知识。教师需要引导学生明确解决问题的思路和方法，并鼓励学生运用所学的数学知识解决实际问题。例如，在解决商品比较问题时，可以引导学生先列出两种商品的价格和性能指标，然后通过比较大小和综合评价，得出结论。

5.练习与巩固

为了确保学生掌握购物问题的解决方法，教师需要设计一些练习题，让学生独立完成。这些练习题应涵盖不同类型的购物问题，以便让学生在实践中巩固所学知识。同时，教师应关注学生的解题过程，及时发现并纠正错误，提高学生的解题能力。

继续补充和说明教学内容的其他方面：

7.教学内容的逻辑顺序

（1）引入真实情境：通过创设购物情境，激发学生的学习兴趣，让学生认识到数学与生活的紧密联系。

（2）展示解决问题的方式：展示如何将实际购物问题转化为数学问题，并介绍运用加减法和比较大小的方法解决购物