初中主题班会学业拓展.docx

初中主题班会学业拓展

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为初中主题班会学业拓展，内容涉及7年级下册第10课《不一样的环境，不一样的我》和8年级下册第10课《不一样的天空，不一样的我》。教学内容主要包括：

1.引导学生认识到身处不同环境，需要适应新环境，学会与同学、老师交往，尽快适应新的学习生活。

2.帮助学生了解自己的个性特点和兴趣爱好，学会规划自己的学习和生活，提高自我管理能力。

3.培养学生面对挫折和困难时的积极心态，学会调整自己的情绪，增强心理承受能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过《不一样的环境，不一样的我》这一课，对适应新环境、与同学老师交往等内容有一定了解。

2.学生在日常生活中积累了一定的自我认识和自我管理经验，可通过本节课进一步拓展和提升。

3.学生在生活中会遇到各种挫折和困难，本节课将引导学生学会调整心态，增强心理承受能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.提升学生的自我认知能力，帮助学生了解自己的个性特点和兴趣爱好，培养学生在新的环境中能够自我管理和自我调整的能力。

2.培养学生的交往能力，引导学生学会与同学、老师交往，提高学生的人际沟通技巧，增强学生的团队协作能力。

3.培养学生的心理承受能力，帮助学生学会面对挫折和困难时的积极心态，引导学生学会调整自己的情绪，增强心理承受能力。

4.培养学生的规划能力，引导学生学会规划自己的学习和生活，提高学生的自我管理能力，使学生能够更好地适应新的学习生活。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）学生需要掌握如何适应新的学习环境，包括与同学、老师的交往，以及如何规划自己的学习和生活。

（2）学生需要了解自己的个性特点和兴趣爱好，提高自我管理能力，包括时间管理、情绪管理等。

（3）学生需要学会面对挫折和困难时的积极心态，调整自己的情绪，增强心理承受能力。

2.教学难点：

（1）学生如何正确认识自己，了解自己的兴趣爱好和个性特点，以及如何根据自己的特点进行有效的自我管理。

（2）学生如何在面对挫折和困难时，保持积极心态，调整自己的情绪，需要教师采取有效的教学方法帮助学生突破这一难点。

（3）学生如何学会与同学、老师交往，提高人际沟通技巧，需要教师通过实例讲解，让学生深刻理解并掌握交往技巧。

（4）学生如何学会团队协作，需要教师设计相关活动，让学生在实践中学会协作，提高团队意识。

（5）学生如何进行有效的学习规划，需要教师引导学生根据自己的特点和需求，制定合理的学习计划，提高学习效率。

四、教学方法

1.针对重点内容，采用讲解法、案例分析法、小组讨论法等，让学生深刻理解并掌握关键知识。

2.针对难点内容，采用情境模拟法、小组合作法、心理咨询法等，帮助学生突破难点，提高学生的实际应用能力。

3.利用多媒体教学，如PPT、视频等，增加课堂趣味性，提高学生的学习兴趣。

4.创设实践环节，如角色扮演、小组活动等，让学生在实践中掌握知识，提高实际操作能力。

5.注重个体差异，因材施教，针对不同学生的特点，给予个性化的指导和建议。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、学生座位表、学生作业本等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级QQ群、微信群等。

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、网络文章、相关问卷调查表等。

4.教学手段：讲解、提问、讨论、小组合作、角色扮演、情景模拟、心理咨询等。

5.教学辅助工具：计时器、抽签器、小奖品等。

6.外部支持：家长配合、学校相关部门支持、社区资源等。

7.评估工具：学生作业、课堂表现记录、学生自我评价表、同伴评价表等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《不一样的环境，不一样的我》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是适应新环境吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于适应新环境的图片或视频片段，让学生初步感受适应新环境的重要性。

简短介绍适应新环境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.适应新环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解适应新环境的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解适应新环境的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍适应新环境的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.适应新环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解适应新环境的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的适应新环境的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解适应新环境的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用适应新环境解决实际问题。

4.