17《盼》教案-2023-2024学年六年级上册语文统编版.docx

17《盼》教案-2023-2024学年六年级上册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：六年级上册语文统编版《盼》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年11月3日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课通过学习《盼》，旨在提高学生的语文核心素养，具体包括：

1.语言理解与运用：通过分析课文中的语言表达，让学生能够理解作者的意图，并运用课文中的句式、词汇进行有效的口语表达和写作。

2.思维发展与提升：通过引导学生深入思考课文中的主题和情感，培养学生的抽象思维和批判性思维，提高他们分析和解决问题的能力。

3.审美与创意表达：通过欣赏和分析课文中的美，培养学生的审美情趣，鼓励他们运用自己的想象力进行创意表达。

4.文化传承与理解：通过学习《盼》，让学生了解和感受我国的文化传统，增强他们对中华文化的认同感和自豪感，提高他们对文化差异的敏感度。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文内容理解：《盼》一文中，通过对主人公盼望着下雨的描述，展现了童年时期的快乐与憧憬。学生需要理解课文内容，体会作者表达的情感。

2.语言运用技巧：本文运用了丰富的修辞手法和生动的描绘，学生需要学会欣赏并初步运用这些表达技巧。

难点：

1.课文深层情感把握：学生可能难以理解作者对童年时光的怀念和对纯真岁月的珍惜，需要引导学生深入体会。

2.修辞手法的运用：学生可能对课文中使用的比喻、拟人等修辞手法理解不深，需要通过实例分析和练习来掌握。

解决办法：

1.借助图片、情境模拟等教学辅助手段，帮助学生形象理解课文内容，引导他们感受作者的情感。

2.通过小组讨论、分享个人经历等方式，让学生在互动中深化对课文情感的理解。

3.分析课文中的修辞手法，让学生通过模仿和创作练习，学会运用这些表达技巧。

4.提供修改和反馈的机会，让学生在写作中不断改进，提升语言表达的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教学挂图、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：课文《盼》的相关视频、音频资料、在线字典、教育网站等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、写作练习、互动问答等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前阅读《盼》课文，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如：“课文中的主人公为什么盼着下雨？这种期盼反映了什么样的童年情感？”

教师备课：

深入研究教材，明确《盼》的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，如《盼》的相关视频、音频资料等。

设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生学习《盼》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如：“你们有没有期待过什么特别的事情？课文中的主人公又在期待什么？”

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的语文知识点，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，如：“上节课我们学习了修辞手法，你能找出《盼》中使用的修辞手法吗？”

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《盼》课文的内容，结合实例帮助学生理解。

突出课文重点，强调情感表达的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕课文主题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计写作实践活动，让学生模仿课文中的表达方式，提高写作能力。

在课文新课呈现结束后，对课文内容进行梳理和总结。

强调课文重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课文内容的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与课文《盼》相关的拓展知识，如其他作家的童年作品等。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合课文内容，引导学生思考童年情感与现实生活的联系。

鼓励学生分享学习课文的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《盼》课文内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《盼》课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

教学资源拓