人美版（2024）美术五年级上册1.肖像艺术 教学设计.docx

人美版（2024）美术五年级上册1.肖像艺术教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自人美版（2024）美术五年级上册第一单元“肖像艺术”。教学内容主要包括肖像画的定义、特点、分类及基本绘制技巧。通过本节课的学习，学生将了解肖像艺术的历史背景，掌握人物面部比例、表情描绘等基本技能。

教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已经学习了简单的绘画技巧和色彩运用，对人物描绘有一定的了解。在此基础上，本节课将帮助学生将已有知识进行拓展和深化，从肖像艺术的角度出发，进一步提高学生的绘画表现力和艺术素养。通过本节课的学习，学生将能够将所学知识运用到实际创作中，创作出具有个性和特点的肖像作品。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生审美感知能力，提高学生的艺术表现力和创造力，以及增强学生对文化理解与尊重的意识。通过学习肖像艺术，学生将能深入感受和欣赏不同风格的肖像作品，提升对美的感知能力；在实践创作中，运用所学的比例、线条、色彩等绘画技巧，表达自己对人物特点的理解和情感，从而提升艺术表现力和创造力；同时，了解肖像艺术在不同文化背景下的意义和表现形式，增进对多元文化的理解与尊重，促进跨文化交流的意识。

学情分析

本节课面向的是五年级学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：学生经过前几年的美术学习，已经掌握了基本的绘画技巧、色彩搭配和造型表现，对人物描绘有一定的了解。在此基础上，学生对肖像艺术的概念和特点有了初步的认识，但对其深入的理论知识和实践技巧尚需进一步学习。

2.能力层面：五年级学生的观察能力、动手能力相对较强，具备一定的自主学习能力和合作意识。在绘画方面，他们能够运用所学的技巧进行创作，但在人物面部比例、表情描绘等方面还需进一步提高。

3.素质层面：学生具备一定的审美素养，能够对优秀的肖像作品产生共鸣，但对于作品背后的文化背景和艺术价值理解有限。此外，学生在人际交往和团队协作方面表现良好，有利于课堂上的互动与讨论。

4.行为习惯：五年级学生课堂纪律较好，能够遵循老师的指导进行学习。但在自主学习方面，部分学生可能存在依赖心理，需要老师在教学中适当引导，培养其独立思考和解决问题的能力。

对课程学习的影响：

1.知识层面：学生对肖像艺术的基础知识掌握程度将直接影响到本节课的教学效果。教师需要在教学中关注学生对基础知识的巩固，为深入学习肖像艺术打下基础。

2.能力层面：学生的观察能力、动手能力和创作能力将决定他们在肖像艺术创作中的表现。教师应通过多样化的教学手段，激发学生的潜能，提高他们的绘画技巧。

3.素质层面：学生的审美素养和跨文化理解能力对肖像艺术的学习具有重要意义。教师应在教学中注重培养学生这方面的素质，使他们在欣赏和创作肖像作品时能够更具深度和广度。

4.行为习惯：良好的课堂纪律和自主学习习惯有助于提高学生的学习效果。教师应关注学生的行为习惯，引导他们积极参与课堂活动，培养独立思考和解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

针对本节课的教学目标和学习者特点，以下教学方法与策略将有助于提高学生的学习效果：

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过PPT展示，系统讲解肖像艺术的定义、特点、分类及基本绘制技巧，为学生提供理论指导。

（2）讨论法：组织学生针对肖像艺术作品进行欣赏和分析，引导他们发表自己的观点，提高审美能力和艺术鉴赏力。

（3）案例研究：选择具有代表性的肖像作品，让学生深入了解作品背后的故事、文化背景及艺术价值。

（4）项目导向学习：将学生分成小组，以完成一个具体的肖像创作为项目任务，培养学生团队协作、解决问题的能力。

2.教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演艺术家或作品中的角色，从不同角度体验肖像艺术创作的乐趣，激发创作灵感。

（2）实验：鼓励学生在创作过程中尝试不同的绘画材料和技巧，培养他们的实践能力和创新精神。

（3）游戏：设计一些与肖像艺术相关的游戏，如“猜猜我是谁”、“表情模仿”等，提高学生对人物特征的关注和描绘能力。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：展示教材中的肖像作品、理论知识和绘画技巧，帮助学生直观地理解和学习。

（2）视频：播放艺术家创作肖像画的短视频，让学生了解创作过程和技巧运用。

（3）在线工具：利用绘画软件、艺术网站等在线资源，辅助学生进行创作和查阅资料。

（4）实物展示：展示一些优秀的肖像艺术作品，让学生近距离感受艺术魅力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台或班级微信群，提供预习资料，包括PPT、视频和预习指南，明确预习目标和要求。

-设计