1《ɑ o e》第一课时 教案-2023-2024学年语文一年级上册统编版.docx

1《ɑoe》第一课时教案-2023-2024学年语文一年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1《ɑoe》第一课时教案-2023-2024学年语文一年级上册统编版

教学内容分析

《ɑoe》是语文一年级上册统编版中关于汉语拼音的第一课时内容。本节课的主要教学内容包括：准确认读和书写ɑ、o、e三个单韵母，理解其发音特点；学会拼音规则，正确拼读音节；通过实例学习，掌握声母、韵母、声调的基本知识；通过各种教学活动，让学生在实践中感受汉语拼音的乐趣。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在学前教育阶段已接触到一些简单的汉语拼音知识，对拼音有一定的认识。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步深化对汉语拼音的理解和运用，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.拼音辨识能力：通过学习ɑ、o、e三个单韵母的发音特点和拼音规则，提高学生准确识别和拼读音节的能力。

2.汉字书写能力：指导学生正确书写ɑ、o、e三个单韵母，培养良好的书写习惯。

3.语言运用能力：通过实例学习和实践活动，使学生能够将所学的拼音知识运用到实际情景中，提高语言运用能力。

4.学习兴趣与自信心：通过各种教学活动，激发学生对汉语拼音的学习兴趣，培养学生的自信心。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在学前教育阶段已经接触过一些汉语拼音，对拼音有一定的认识，能够辨别一些简单的音节。此外，学生在生活中也有一定的语言实践，对汉语有一定的听说读写能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对新鲜事物充满好奇，对学习拼音有一定的兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的观察力、听力和动手能力，能够通过观察、模仿和动手实践来学习。在学习风格上，学生喜欢通过游戏、歌曲和互动活动等方式学习，喜欢参与性强、趣味性浓的教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习拼音时，学生可能会对音节的拼读和声调的掌握有一定的困难，特别是对于一些发音相似的音节和声调。此外，学生可能会对汉字的书写规范和书写姿势有一定的挑战，需要老师在教学中进行重点指导和练习。同时，部分学生可能对课堂活动的参与度不高，需要老师通过鼓励和激励的方式来激发他们的学习积极性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《ɑoe》这一课时的语文一年级上册统编版教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，准备ɑ、o、e三个单韵母的图片，用以辅助学生理解和记忆；准备一些包含这三个单韵母的词语卡片，用以拼读和练习；准备一些有趣的拼音游戏，如拼音接龙、拼音猜谜等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以创造一个有利于学习的氛围。可以将教室分为几个区域，如分组讨论区、实验操作台等。在分组讨论区，安排一些桌椅，以便学生进行小组讨论和互动；在实验操作台，安排一些拼音练习材料和工具，以便学生进行实践操作和练习。

此外，还需要准备一些教学工具和设备，如投影仪、计算机、音响设备等，以便进行多媒体教学和演示。同时，确保教室内的网络连接正常，以便使用在线教学资源和进行线上互动。

最后，还需要准备一些激励和奖励措施，如小奖品、表扬等，以激发学生的学习积极性和兴趣。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《ɑoe》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习汉语拼音的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《ɑoe》教学目标和《ɑoe》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《ɑoe》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习汉语拼音的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入汉语拼音学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的汉语拼音内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《ɑoe》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《ɑoe》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《ɑoe》重点，强调《ɑoe》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《ɑoe》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或