原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园小班艺术领域活动方案
幼儿园小班艺术领域活动方案1
活动目标：
1、练习手膝着地自然协调地向前爬，试验倒退爬，提高动作的敏捷性。
2、喜爱参加体育活动，感受集体活动的欢乐。
活动准备：
1、沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。
2、幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
活动过程：
1、热身活动。（时间：2分钟运动量：较大）
（老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。）
师：今日天气真清朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧！
（音乐起，幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。）
2、练习手膝着地向前爬。（6分钟）
（1）自由爬。
师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散漫步吧！在漫步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地渐渐爬，看好路，不要撞到别人，好吗？
（老师边念儿歌边率领幼儿自由爬行，提示幼儿不要相互碰撞。）
（儿歌：今日天气真清朗，小小蚂蚁真愉快，跟着妈妈去漫步。手膝着地渐渐爬，一步一步要爬稳哦！）
（2）听信号爬。
师：听，什么声音？（铃鼓）。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步渐渐爬。
3、试验倒退爬。
游戏：巧避大熊。
（“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。）
师：宝宝们快听，什么声音？前面发生了什么事？让我们一起去看看。（引导幼儿向前爬）哎呀！是一只找食物吃的大熊，快向后退。（引导幼儿练习向后倒退爬）听！声音没有了，让我们看看大熊走了没有？（引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。）
4、巩固倒退爬
师：刚才你是怎么倒退爬的？让我们再试试吧。
5、游戏：蚂蚁背豆。
（1）找“粮食”
师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今日天气真好，让我们一起找寻粮食回家做午餐吧。（引导幼儿找寻场合一头用沙包制成的小粮袋。）
（2）运“粮食”
请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。（师幼共同检查游戏结果。）
师：怎样爬才略让粮袋不容易掉下来？（启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。）
6、放松练习，结束活动。
小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。（鼓舞幼儿先本身拍拍手臂、膝盖，再相互拍拍手臂、膝盖。）
幼儿园小班艺术领域活动方案2
一、活动目标
1、让幼儿初步学习按物体的大小进行排列，并学说从小到大，从大到小
2、在游戏的过程中体验数学活动带来的乐趣
二、教学重难点
重难点：能初步学习按物体大小进行排列
三、活动准备
动物卡片一套（请大、中、小、小小）幼儿，幼儿操作料子
人手一份
四、活动过程
（一）引出课题
1、今日，老师请来了小客人，你们西哪个知道他们是谁吗？（请出幼儿）
2、现在老师就把他们请出来，是谁啊？是大班、中班的哥哥姐姐，后面两个是小班和小小班的弟弟妹妹，客人们来了，我们先请他们坐一下，那你们看看这里谁最大了？谁最小了？老师这里有很多的橘子，请几个小伙伴来分一分，看看哪个小伙伴分的最好了
3、他们到我们班做完客人，还要到小青蛙家去做客人呢？那他们要走了，我们跟他们再见
4、刚才有动物宝宝们打来电话想来我们班做客，我们把他们请出来，是一群牛宝宝们，你们看到他们发现了什么啊？他们是排着队伍来的，是从最小的`到最大的是吗？先在他们口渴了老师这儿有牛奶你们说怎么分好？
（二）幼儿操作，老师引导
牛宝宝走了，又来了一群小动物，但现在不告知你们是谁？请你们轻轻地把小椅子搬回去看看到底是谁？这个小动物说我们很能干给他们排排队分一分好吃的东西好不好？
1、鼓舞幼儿大胆地操作并对操作好的幼儿进行称赞、
2、帮忙一些理解本领差或不会操作的幼儿、
幼儿园小班艺术领域活动方案3
活动时间：
9月1日上午
活动地方：
小一班教室
主持：
马逸黄红娟董明娣
活动参加者：
小一班全体幼儿及家长
活动流程：
一、晨间活动
1、热诚接待幼儿及家长，并进行简单的问候。
2、给幼儿挂胸卡，让家长带着孩子依据学号去认得本身的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3、幼儿自主选择区域内的`料子进行室内游戏，老师可以适本地引导。
4、引导幼儿整理整理游戏料子。
二、早操
1、组织幼儿一个跟着一个到户外进行活动，学习模仿操，老师重视与幼儿的有效互动。
2、早操结束后，组织幼儿有序回教室，老师介绍入厕、洗手的要求及方法。
三、点心
1、用儿歌或游戏的形式对孩子进行洗手、吃点心等生活常规训练。
2、保育老师站在盥洗室引导并帮忙入厕洗手的幼儿。
3、盥洗结束后，引导幼儿握住本身的小手。保育老师分发点心，茶水。
4、幼儿愉快地用点心。
5、点心结束后，引导幼儿把本身的茶杯放到指定地方。
四、集体活动
幼儿园小班艺术领域活动方案4
活动目标：
1、能按形状给物体进行分类。
2、会用视觉、触觉等感官感知圆形、正方形。
3、乐于叙述本身的发现给小伙伴听。
活动准备：
1、饼干（圆形、正方形的小包装），食品盘子一个。
文档评论（0）