人音版音乐七年级下册 1.1《一二三四歌》 教案教案1000字.docx

人音版音乐七年级下册1.1《一二三四歌》教案教案1000字

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人音版音乐七年级下册1.1《一二三四歌》

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2022年9月13日上午第一节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握《一二三四歌》的演唱技巧和音乐知识。

2.培养学生对音乐的兴趣和审美能力。

3.提高学生的合唱能力和团队协作精神。

三、教学内容

1.歌曲《一二三四歌》的旋律、节奏和歌词。

2.歌曲的演唱技巧，如音准、音色、音量等。

3.歌曲的音乐知识，如调式、和声、曲式等。

四、教学过程

1.导入：通过播放《一二三四歌》的音频，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

2.讲解：讲解歌曲的旋律、节奏和歌词，让学生跟随老师一起演唱。

3.示范：老师示范演唱歌曲，让学生跟随老师一起练习，纠正学生的音准和音色问题。

4.练习：让学生分成小组，进行合唱练习，培养学生的团队协作精神。

5.展示：让每个小组进行合唱展示，老师对学生的表现进行点评和指导。

6.总结：总结本节课的学习内容，强调歌曲的演唱技巧和音乐知识。

五、教学评价

1.通过学生的合唱展示，评价学生的演唱技巧和音乐知识掌握程度。

2.通过学生的课堂表现，评价学生的学习态度和团队协作精神。

核心素养目标分析

1.审美感知：通过学习《一二三四歌》，学生能够感知歌曲的旋律、节奏和歌词，培养对音乐的审美感知能力。

2.艺术表现：学生能够掌握歌曲的演唱技巧，如音准、音色、音量等，并通过合唱展示，提高艺术表现能力。

3.文化理解：学生通过学习歌曲《一二三四歌》，了解歌曲背后的文化内涵，培养对音乐文化的理解力和尊重。

4.创新实践：在合唱练习中，学生能够发挥自己的创造力，进行音乐创作，提高创新实践能力。

5.学会学习：学生能够在老师的指导下，自主学习歌曲的演唱技巧和音乐知识，培养学会学习的能力。

学情分析

1.学生层次：本节课的授课对象为七年级1班的学生。这个年龄段的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但同时也存在一定的注意力不集中、自律性较差的问题。在音乐学习方面，他们有一定的基础，但还需要老师在教学中进行引导和启发。

2.知识、能力、素质方面：学生在音乐基础知识方面有所了解，但还需进一步巩固和提高。在演唱技巧方面，他们有一定的基础，但还需要老师进行有针对性的指导。在音乐欣赏方面，他们具备一定的审美能力，但需要老师在教学中进行引导，提高他们的审美水平。

3.行为习惯：七年级1班的学生整体行为习惯较好，但部分学生在课堂上存在走神、交头接耳等现象。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响，需要老师在教学中进行关注和引导。

4.对课程学习的影响：部分学生对音乐课程感兴趣，积极参与课堂活动，学习效果较好。而部分学生对音乐课程兴趣不高，学习态度不够端正，导致学习效果不佳。此外，学生的自律性对课程学习也产生了一定的影响。自律性较差的学生容易在课堂上走神、开小差，影响学习效果。

5.针对学情采取的措施：针对学生层次和行为习惯，老师需要在教学中采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。对于知识、能力、素质方面的不足，老师需要进行有针对性的指导，帮助学生提高音乐素养。同时，老师还需要关注学生的自律性，通过课堂纪律管理，营造一个良好的学习氛围。

6.教学策略：针对学生的学情，老师可以采用以下教学策略：

（1）采用生动有趣的教学方法，如游戏、故事等，激发学生的学习兴趣。

（2）进行有针对性的指导，帮助学生提高音乐素养，如演唱技巧、音乐知识等。

（3）关注学生的自律性，通过课堂纪律管理，营造一个良好的学习氛围。

（4）鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的课堂参与度。

（5）采用多元化的评价方式，关注学生的学习过程和进步，激发学生的学习动力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括《一二三四歌》的音频、视频资料，以及歌曲的图片、图表等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为演唱区和讨论区。演唱区设置在教室的前部，配备钢琴、音响等设备，供学生演唱练习使用。讨论区设置在教室的后部，供学生分组讨论和交流使用。同时，在教室内张贴与《一二三四歌》相关的图片和图表，营造良好的学习氛围。

5.教学工具：准备一台电脑、投影仪和音响设备，用于播放多媒体资源。同时，准备一副指挥棒，用于指导学生合唱练习。

6.学生分组：根据学生的学习能力和兴趣，将学生分为若干小组，每组4-6人。