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一年级趣味数学教案

数学是审美的，那是学生的精神家园。数学是一面多棱镜，折射

着功利、科学、审美的缤纷色调。每一个一年级数学老师都应当在课

前写一篇一年级数学教案，那么你知道如何写一年级数学教案？下面

是我为大家收集有关于一年级趣味数学教案，希望你喜爱。

#7310148一年级趣味数学教案1

教学内容：教材38-40页101以内数的相识——数的依次、比较

大小

教学目标：

1、学问目标：

初步驾驭101以内数的依次。初步会比较101以内数的大小。

2、实力目标：

初步结合详细事物，使学生感受101以内数的意义，会用101以

内的数表示日常生活中的事物，并进行简洁的估计和沟通。

3、情感、看法与价值观：

学会用自己的语言表述比较大小的方法。

教学重点：

1、初步驾驭101以内数的依次。

2、初步会比较101以内数的大小。

教学难点：

1、初步理解数位的意义，驾驭101以内数的依次。

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2、初步探究百数图中的排列规律。

教具打算：

课件。

教学过程：

(一)复习：

1、数数：从101倒数到50

2、看计数器比较20以内数的大小：老师拨数，指名比较两个数

的大小，并说明缘由。“你是怎样想的?”

想：先从十位看起，十位上的数大，这个两位数就大。假如十位

上的数相同，就看个位上的数，个位上的数大的，则这个两位数就大。

(二)新授：

1、教学例七：

(1)老师出示幻灯片(百数图)

(2)学生视察探讨，“表中这些数的排列有什么特点?”(指名回

答)

老师举个例子，引导学生横看、竖看、斜看分别有什么特点。

(板书：横看、竖看、斜看)

特点：①第一横行的5个数都是双数，而其次横行的5个数都是

单数。

②从左上到右下这一斜行中的数个位、十位数字相同。

③从右上到左下一行数中(10除外)，十位上的数从1起先渐渐

增大到9，而个位上的数则相反，从9起先渐渐递减到1。

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(3)学生动手独立填写表格。

(4)再视察，这个数位依次表有什么特点?

2、练习：老师提问，学生快速回答。如：“第4行第8个数是

多少?”

3、按要求38页，给指定的数涂颜色。四人小组探讨还发觉什么

新规律?

3、比大小。

(1)十位一样的数比大小。

课件出示计数器，学生分别说一说计数器上所表示的数，再比较

大小，并说一说比较大小的方法，老师小结方法。

(2)十位不一样的数比大小。

课件出示计数器，学生分别说一说计数器上所表示的数，再比较

大小，并说一说比较大小的方法，老师小结方法。

(3)练习。

课件出示练习题，学生进行练习，并说一说比较大小的方法。

(三)巩固练习。

学生独立完成做一做，再集体订正。

#7310147一年级趣味数学教案2

教学目标：

1、使学生驾驭整十数加一位数和相应减法的口算过程。

2、会口算整十数加一位数和相应的减法。

过程与方法：

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引导学生参加学习活动，经验整十数加一位数和相应减法的计算

方法的的探究过程。

情感、看法与价值观：

培育学生参加数学活动的主动性和细致仔细的良好学习习惯。

学习方式：动手操作、小组合作、沟通研讨教学打算：课件或挂图、

小棒、教学图片。

教学过程：

环节学生活动老师活动设计意图

情境创设

1、口头完成老师出示的有关数的组成习题。

2、学生动手操作摆小棒复习：3个十和5个一，合起来是()……

老师谈话引入，创设情境：蓝灵鼠是我们学习的好伙伴，今日他

又走进了我们的课堂，和我们