2024年高一班级学期工作计划范文(三篇) .pdfVIP

高一班级学期工作计划范文

一、进一步强化养成教育。

教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为：常规

好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一年级学生，无一不

是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不欣赏同学;要么是

懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真。

养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，

很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不

可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，

造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下：

1、在教育内容上，重点放在抓常规

迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌

物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得，并不

完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好

的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好

习惯。但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找

不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要

想真正达到目的，必须曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日

常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习

上，不失为一中有效措施。

2、在教育时间上，分时段完成。

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担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不可能

同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解

决，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成教育必须分

步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我决定最短

每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着。保证

劳动果实继续保有的基础上，稳步前进。积少成多，逐渐把问题解

决，逐步让学生成为完善的人。而且一定要把这些常规检查制度化，

由班委进行定期检查。

3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜

力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能接受的，所以

在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重要了。要做好

班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环

境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深入人心的引

导和帮助。

二、构建良好的班级精神面貌

集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。

比如我们班的班训是：得意失意，永不在意!进步退步，永不止步!这是

全班同学一起选出的口号，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班

干部、课代表、小组长等的职责，时刻提醒同学们努力上进。除此之

外，班主任也应倡导同学们养成良好习惯，这是无形的财富。快乐学

习、热爱生活，班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后

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齐声唱歌，振奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松

但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理，创设

正常有序的学习环境。

三、进一步做好信心教育。

因材施教，才能限度的挖掘学生的潜力，才能限度的发挥自己的

作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现

实。这就是自己的学生，必须要面对，而且还必须有所改变。对于这

样的学生，的问题就是信心问题。由于长期的考试不理想（相对），

很多学生已经失去了学习的信心，心态发生了变化，毫无斗志可言。

这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训：

得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步!

上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可

能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，

内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解

决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自

我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一小步，一年一大步。学生在日

积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。

四、用激情理想鼓励学生

十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极

性，而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极，因为我要给了

每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要

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