《11 《论语》十二章》作业设计方案-初中语文统编版七年级上册.pdfVIP

《《论语》十二章》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1.熟读并理解《论语》十二章的内容，能够正确理解每章的

含义。

2.通过对《论语》的学习，了解孔子的教育思想，提升学生

对于传统文化的学习兴趣。

3.通过完成作业，提高学生的阅读理解、语言表达和思考能

力。

二、作业内容：

1.朗读《论语》十二章，至少完成三遍。第一遍：通读，了

解每章内容；第二遍：注意断句和语调，加深对内容的理解；第

三遍：边读边思考，尝试理解每一章的深层含义。

2.完成课本上的“学习探究”部分，包括：对每章内容的理解，

提出自己的看法；从内容、思想、写作手法等方面对某一章进行

赏析。

3.搜集关于孔子的资料，了解他的生平事迹和思想贡献，准

备在下次课堂上与同学分享。

4.结合自己的生活体验，谈谈对《论语》中某一章的理解和

感悟，字数不少于200字。

三、作业要求：

1.作业过程中，要积极思考，认真完成，确保作业质量。

2.按时提交作业，不拖延，不敷衍。

3.相互尊重，积极交流，共同探讨问题，营造良好的学习氛

围。

四、作业评价：

1.评价标准：作业完成情况、回答的独创性和理解深度等。

2.评价方式：教师评价与学生互评相结合，注重鼓励和指导。

3.评价结果：对于优秀的作业，给予肯定和表扬，对于存在

问题的作业，给予指导和建议，帮助学生改进和提高。

五、作业反馈：

1.鼓励学生提出自己在完成作业中遇到的问题和困惑，教师

将会在课后给予解答和帮助。

2.提醒学生注意作业中的语言表达和格式规范，以便更好地

展示自己的学习成果。

3.收集学生的反馈意见和建议，作为改进教学和优化作业设

计的参考。

通过本次作业，我们希望学生能够更深入地理解和感受《论

语》十二章的内容，提升对传统文化的兴趣，同时通过完成作业

锻炼自己的阅读理解、语言表达和思考能力。在作业评价和反馈

过程中，我们将关注学生的个体差异和学习进步情况，提供有针

对性的指导和帮助，以促进学生的全面发展。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.理解和掌握《论语》十二章中的重点词汇和短语；

2.深入理解孔子的思想，并能够将其应用于日常生活；

3.提高阅读理解能力和独立思考能力。

二、作业内容：

1.完成课后练习题，重点理解和掌握《论语》十二章中的重

点词汇和短语；

2.写一篇关于孔子的思想对现代社会的意义的文章，字数不

少于800字；

3.观看一部关于孔子的电影或纪录片，并写出观后感，字数

不少于500字；

4.结合自己的生活经历，谈谈如何将孔子的“学而时习之”、

“三人行必有我师”等思想应用于日常生活，字数不少于300字。

三、作业要求：

1.确保作业内容真实、客观，不抄袭；

2.按时提交作业，如遇问题，及时与老师沟通；

3.文章和观后感需要注重逻辑和条理性。

四、作业评价：

1.老师将对作业进行批改，对完成质量好的学生进行表扬，

对完成质量较差的学生进行指导和帮助；

2.将根据作业情况，对学生的学习情况进行综合评价，以便

于进一步调整教学策略。

五、作业反馈：

1.学生应对作业进行认真对待，按时完成；

2.如遇问题，应及时与老师沟通，寻求帮助；

3.学生应积极向老师反馈对教学工作的意见和建议，以便于

教学质量的提高。

在这次作业中，学生应重点关注孔子的思想在当今社会的应

用，以及如何将其应用于日常生活。同时，学生还应结合自己的

生活经历，写出具有真实性和客观性的观后感和文章。在完成作

业的过程中，学生应注重文章和观后感的逻辑性和条理性，以便

于更好地理解和掌握孔子的思想。

通过这次作业，学生应进一步加深对《论语》十二章的理解，

提高阅读理解能力和独立思考能力。同时，老师也将根据作业情

况对学生进行评价，以便于更好地了解学生的学习情况，进而调

整教学策略，提高教学质量。学生应对作业给予足够的重视，并

积极反馈对教学工作的意见和建议，以便于教学工作的顺利进行。