万以内的加法和减法（一）（教学设计）-2023-2024学年三年级上册数学人教版.docx

万以内的加法和减法（一）（教学设计）-2023-2024学年三年级上册数学人教版

主备人

备课成员

教材分析

本节课的内容是三年级上册数学人教版中的“万以内的加法和减法（一）”。这部分内容主要是让学生掌握基本的加法和减法运算，为后续的学习打下基础。通过本节课的学习，学生将能够正确进行万以内的加法和减法计算，并能够解决一些简单的实际问题。

本节课的教学重点是让学生掌握万以内的加法和减法计算方法，能够进行正确的计算。教学难点是让学生理解万以内的加法和减法的计算原理，能够自主进行计算。

本节课的教学目标是通过实际操作和练习，使学生掌握万以内的加法和减法计算方法，能够进行正确的计算，提高学生的计算能力。同时，通过解决一些简单的实际问题，培养学生的应用能力。

本节课的教学方法主要是通过实际操作和练习，让学生在实践中掌握计算方法。同时，通过解决一些实际问题，培养学生的应用能力。在教学过程中，教师要注意引导学生的思维，让学生理解计算原理，培养学生的自主学习能力。

核心素养目标

1.培养学生的数学思维能力。通过万以内的加法和减法计算，让学生在实际操作中感受数学的逻辑性和严谨性，培养学生的数学思维能力。

2.培养学生的自主学习能力。通过实际操作和练习，让学生自主探索计算方法，培养学生的自主学习能力。

3.培养学生的合作能力。通过小组合作完成练习，让学生在交流中学习，培养学生的合作能力。

4.培养学生的应用能力。通过解决一些简单的实际问题，让学生将所学知识应用到实际生活中，培养学生的应用能力。

5.培养学生的创新意识。在教学过程中，鼓励学生尝试不同的计算方法，培养学生的创新意识。

重点难点及解决办法

1.重点：

（1）掌握万以内的加法和减法计算方法。

（2）能够进行正确的万以内的加法和减法计算。

2.难点：

（1）理解万以内的加法和减法的计算原理。

（2）自主进行万以内的加法和减法计算。

3.解决办法：

（1）通过实际操作和练习，让学生在实践中掌握计算方法。

（2）通过解决一些简单的实际问题，培养学生的应用能力。

（3）通过小组合作完成练习，让学生在交流中学习，培养学生的合作能力。

（4）通过引导学生的思维，让学生理解计算原理，培养学生的自主学习能力。

（5）鼓励学生尝试不同的计算方法，培养学生的创新意识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）直观演示法：通过实物演示和图片展示，让学生直观地理解万以内的加法和减法计算方法。

（2）实践操作法：让学生通过实际操作，如算盘、计数器等，亲身体验计算过程，加深对计算方法的理解。

（3）问题引导法：通过提出问题，引导学生思考和探索，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件展示计算过程和实例，增强视觉效果，提高学生的注意力。

（2）教学软件：利用教学软件进行模拟计算和练习，提供及时的反馈和指导，帮助学生掌握计算方法。

（3）实物教具：使用实物教具，如算盘、计数器等，让学生亲自动手操作，加深对计算方法的理解。

（4）小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成计算任务，培养学生的合作能力和交流能力。

（5）练习题库：提供丰富的练习题库，让学生进行有针对性的练习，巩固所学知识，提高计算能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“万以内的加法和减法（一）”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解万以内的加法和减法计算方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解万以内的加法和减法（一）课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“万以内的加法和减法（一）”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解万以内的加法和减法计算方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学