2024学年小学淡泊名利增强底气班会教学设计.docx

2024学年小学淡泊名利增强底气班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是淡泊名利，增强底气。首先，通过讲解淡泊名利的含义，让学生理解不追求名利，不计较个人得失，把精力投入到更有意义的事情上。其次，通过分析增强底气的途径，让学生学会通过提升自身能力、树立正确价值观等方式来增强底气。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.淡泊名利：学生在之前的课程中已经学习过有关名利的知识，对名利的追求与淡泊名利的态度有所了解，为本节课的教学奠定了基础。

2.增强底气：学生在日常生活中已经体验到了提升自身能力的重要性，通过本节课的学习，将进一步明确增强底气的途径和方法。

本节课的教学内容与课本《品德与生活》中的相关章节相符，通过讲解淡泊名利、增强底气的内涵和途径，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的品德。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养目标：

1.价值观：使学生理解淡泊名利的意义，认识到不追求名利的重要性，培养其正确的价值观。

2.道德品质：通过讲解增强底气的途径，帮助学生树立正确的道德品质，使其学会通过提升自身能力、树立正确价值观等方式来增强底气。

3.生活能力：通过分析实际生活中的案例，使学生学会如何在日常生活中践行淡泊名利、增强底气的理念，培养其独立思考和生活能力。

本节课的教学内容与课本《品德与生活》中的相关章节相符，通过讲解淡泊名利、增强底气的内涵和途径，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质和生活能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生理解淡泊名利的意义，认识到不追求名利的重要性，并学会如何在日常生活中践行淡泊名利、增强底气的理念。具体来说，教学重点包括以下几个方面：

（1）淡泊名利的含义：使学生理解淡泊名利是指不追求名利，不计较个人得失，把精力投入到更有意义的事情上。

（2）增强底气的途径：通过讲解提升自身能力、树立正确价值观等方式来增强底气，使学生学会在生活中践行这些方法。

（3）践行淡泊名利、增强底气的理念：通过分析实际生活中的案例，使学生学会如何在日常生活中践行淡泊名利、增强底气的理念。

2.教学难点：

本节课的难点在于使学生理解淡泊名利的意义，并将其应用于实际生活中。具体来说，教学难点包括以下几个方面：

（1）理解淡泊名利的含义：学生可能对淡泊名利的概念不太理解，难以将其与现实生活中的追求名利区分开来。

（2）应用淡泊名利、增强底气的理念：学生可能难以将理论知识应用于实际生活中，难以在生活中践行淡泊名利、增强底气的理念。

（3）树立正确价值观：学生可能对树立正确价值观的重要性认识不足，难以将其作为自己的生活准则。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、音响等，用于播放教学PPT和视频。

-黑板或白板，用于书写重点内容和进行课堂讨论。

-学生使用的笔记本电脑或平板电脑，用于参与课堂互动和完成作业。

2.课程平台：

-学校的在线学习平台，用于发布教学资源和作业，以及学生在线提交作业和参与讨论。

-教育类APP或小程序，用于辅助教学和学习，例如在线词典、学习辅导软件等。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含本节课的教学内容和案例分析。

-相关视频资料，例如有关淡泊名利的名人故事、成功案例等。

-网络资源，包括相关书籍、文章、新闻报道等，用于拓展学生的知识面和视野。

4.教学手段：

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对淡泊名利、增强底气的理解和体会。

-案例分析：通过分析实际生活中的案例，使学生学会如何在日常生活中践行淡泊名利、增强底气的理念。

-互动环节：设计一些互动环节，如提问、回答、小组活动等，激发学生的参与感和兴趣。

-作业和反馈：布置相关的作业，让学生巩固所学知识，并通过反馈了解学生的学习情况和进步。

五、教学流程

一、导入新课：

首先，通过提问的方式引发学生的兴趣，例如：“你们在日常生活中是否遇到过淡泊名利的情况？”接着，简要介绍本节课的主题，即淡泊名利的重要性以及如何在实际生活中践行这一理念。

二、新课讲授：

1.理论介绍：详细解释淡泊名利的概念，强调其在个人成长和人际关系中的重要性。

2.案例分析：通过分析具体案例，展示淡泊名利在实际生活中的应用，帮助学生理解如何将理论应用于实践。

3.重点难点解析：强调淡泊名利的核心观点，针对难点进行详细解析，通过举例和比较帮助学生理解。

三、实践活动：

1.分组讨论：学生分成小组，讨论淡泊名利在实际生活中的应用，培养团队合作和沟通能力。

2.实验操作：进行简单的实验操作，如角色扮演、情景模拟等，让学生亲身体验淡泊名利的实际应用。

3.成果展