2024年怎样写好中考话题作文作文2000字.docx

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2024年怎样写好中考话题作文作文2000字

话题作文是近年来高考、中考中出现的一种作文新样式。但中考高考的形式略有不同，高考的话题作文是试卷供应一段话（一则寓言、一段假设，一道题目，一种情景），总之是供应一个思索范围和选题范围，而这个范围往往是现实生活中被广泛关注的热点问题，以这个问题或以这段话的理念为话题，由考生以创新精神进行自由度较大的写作。而中考则比较明确地给考生供应一个既开放又有限制的词语，由这个词语作为中心调整，通过几句提示性的语言，规定了一个写作的大体范围，至于文体、主题、材料等则由考生依据题目的提示、要求选择，自由发挥，即由考生自主确定文体，自主确立主题，自主选择材料，自主选用写作技巧，敏捷地选择合适的展示自己作文特长的内容和形式，考生的写作自主权得以充分的发挥和张扬。

话题作文写作范围宽泛，表现手法敏捷，表达手法多种多样，从某种意义上来说，话题作文可以在更大程度上克服部分学生死记硬套作文的陋俗，使考试更趋于公正、公允。

按《现代汉语词典》的说明，话题就是谈话的中心。那么，话题作文就应当以题目供应的话题这个词语为谈话的中心进行写作。

现在，我们看一下近年来各地中考试卷中的话题作文（为简明起见，题目中有关提示、要求类的话语此处一并略去）：

请你围绕家这个话题，写一篇650字左右的文章。

（山西）

请以第一次作为话题，自拟题目，写一篇文章，可以记叙经验，也可以发表感想，引发联想等。

（海南）

以服务为话题，自拟题目，写一篇文章。

（武汉）

请你以美为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文，文体不限。

（山东）

请围绕敬重这个话题，自拟题目，写一篇作文。

（江西）

请你以车为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不省于600字。

（福建）

细看这几个题目，并结合考生的实际作品，可以发觉，这类作文的基本特点是：

一、进一步由考生确定文体

淡化文体虽已提倡多时，但事实上一般的命题作文很难真正做到，而且，对淡化这个词原委怎样理解，考生心中着实多数。一些命题作文的题目本身，客观上对文体的选择就有较大的限制，无法变更也无法淡化，如：《我经验的一次小挫折》（1996河南、福建，1997贵州铜仁）、《我的快乐》（1998）、《我也衔过一枚青橄榄》（2000年上海）等题目，只宜写记叙文，很难写成说明文或争论文。而话题作文除了在提示中一再强调文体不限外，话题本身这个词语，对文体的选择余地的确要大得多，当然，如能像高考作文那样，强调文体自选则更明确，这就为应试者供应了海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的自由写作天地，在引导张扬写作特性，展示写作才华上有了新的进展。以湖北武汉2024年中考以服务为话题的作文为例，在文体方面，可以叙述一次接受服务或服务的经验，写成记叙文；可以从某种现象或某个事务动身，阐述自己对有关服务问题的看法，写成争论文；也可就某个服务项目，写清这项服务的过程、流程、留意事项等，写成说明文。总之，只要口子开得小，内容写得实，题旨挖得深，无论哪种文体，都可迸发出五花八门的思想火花，写出的文章来。这样的写作，更多地敬重了创作主体――作者，也更好地体现了语文学科的人文性。

二、进一步打破思维定势，给考生广袤的思维空间

由于文体由学生自主确定，写作范围也极为宽泛，考生对话题就有了更为广袤的思维空间，内容的选择自然就非常丰富。写作时，考生对话题既可以作顺向思维，又可以作逆向思维；既可以进行形象思维，又可以进行逻辑思维，还可以几种思维并举，在家庭生活、学校生活、个人成长等方面，筛选、聚焦材料。这样，有利于不同类型、不同层次的考生发挥出最大的优势。

三、接近考生生活实际，使考生真正有话可说