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?七年级作文系列训练教案之写人篇——认识自我
一、教学目标:
1.让学生通过作文训练,更好地认识自己,提高自我表达能力。
2.引导学生观察生活中的点滴,发现自己的特点和优势。
3.培养学生用心去体验生活,用笔去描绘生活的习惯。
二、教学内容:
1.自我介绍:让学生简要介绍自己的姓名、年龄、性别、爱好、特长等。
2.我的优点:引导学生发现自己的优点,并用具体事例进行说明。
3.我的缺点:让学生正视自己的缺点,思考如何改正。
4.我的成长经历:让学生回顾自己的成长历程,分享成长过程中的喜悦和收获。
5.我的梦想:让学生谈谈自己的梦想,以及为实现梦想所做的努力。
三、教学重点与难点:
1.教学重点:让学生通过作文训练,更好地认识自己,提高自我表达能力。
2.教学难点:引导学生如何发现自己的优点和缺点,以及如何用文字表达自己的情感和思考。
四、教学方法:
1.启发式教学:引导学生主动发现自己的优点和缺点,激发学生的思考。
2.案例分析法:通过分析优秀作文,让学生学习如何表达自己的观点和情感。
3.小组讨论法:让学生在小组内分享自己的成长经历和梦想,互相启发和鼓励。
五、教学过程:
1.课堂导入:让学生谈谈对自己的认识,引导大家关注本次作文的主题。
2.课堂讲解:讲解如何写好一篇自我介绍的作文,引导学生发现自己的优点和缺点。
3.课堂练习:让学生现场写一篇关于自己的作文,可以是自我介绍、成长经历或梦想等。
4.优秀作文分享:选取几篇优秀作文进行展示和分析,让学生学习借鉴。
5.小组讨论:让学生在小组内分享自己的作文,互相提出修改意见和建议。
6.作业布置:让学生课后对作文进行修改和完善,并发给老师。
7.课后辅导:针对学生的作文进行批改和反馈,指导学生提高写作水平。
六、教学评价:
1.通过学生的作文,评价学生对自我认识的深度和广度。
2.评价学生的作文表达能力,包括语言组织、逻辑思维、情感表达等。
3.结合学生的课堂表现和作业完成情况,综合评价学生的学习态度和进步。
七、教学拓展:
1.邀请一位优秀的学生分享自己的成长故事和写作经验,激发其他学生的学习热情。
2.组织一次作文比赛,让学生在比赛中提高自己的写作能力。
3.鼓励学生参加校内外写作活动,拓宽视野,提高写作水平。
八、教学资源:
1.优秀作文案例:收集一些关于自我认识的优质作文,用于分析和借鉴。
2.写作技巧指导:整理一些写作技巧和策略,帮助学生提高作文水平。
3.参考书籍和网络资源:提供一些关于写作和自我认识的参考资料,供学生查阅。
九、教学反馈:
1.学生反馈:收集学生对教学内容和教学方法的反馈,了解学生的需求和改进方向。
2.家长反馈:与家长沟通,了解学生在家庭环境中的写作情况和家长的意见建议。
2.鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多写作,不断提高自己的写作能力。
3.强调写作的重要性,激发学生对写作的兴趣和热情,为今后的学习和生活打下坚实基础。
重点和难点解析
一、教学目标:
在制定教学目标时,应确保目标的明确性和可衡量性,使学生、教师和家长都能清晰了解教学的最终成果。具体包括提升学生的自我表达能力,培养观察生活的习惯,以及提高作文写作技巧。
二、教学内容:
教学内容的设计需贴近学生实际,引导学生从多角度认识自己,包括自我介绍、优点、缺点、成长经历和梦想。这样的设计有助于学生深入思考,并用自己的语言表达出来。
四、教学方法:
采用多种教学方法相结合,如启发式教学、案例分析法和小组讨论法,旨在激发学生的学习兴趣,提高参与度,以及培养合作和沟通能力。
六、教学评价:
教学评价应全面,不仅评价学生的作文质量,还要关注学生的课堂表现和作业态度,以综合评估学生的学习进步。
七、教学拓展:
教学拓展活动可以增加学生的实践机会,如邀请优秀学生分享经验、组织作文比赛等,这些活动有助于激发学生的学习热情和竞争意识。
八、教学资源:
提供丰富的教学资源,如优秀作文案例、写作技巧指导等,可以帮助学生更好地学习和借鉴,提高写作能力。
九、教学反馈:
教学反馈是教学过程中不可或缺的一环,通过学生和家长的意见,教师可以及时调整教学策略,提高教学效果。
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