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幼儿园美术活动方案
幼儿园美术活动方案1
活动目标
1.通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画,培养幼儿的想像、创造本领和动手本领。
2.发展幼儿的审美情趣和对颜色的感知本领。
3.培养幼儿对泥工活动的兴趣。
活动重点
激发幼儿活动兴趣,在活动中充分发挥幼儿的想像、创造本领和动手本领。
活动难点
幼儿通过团、搓、压等多种方法做出各种不同的房子平面图。
活动准备
1.物质准备:范画一幅(用橡皮泥在白板纸上做成的浮雕效果的平面房子图),红黄蓝等色的橡皮泥(较软),泥工板,白板纸若干小张,冰棒棍,吸管,火柴棒等制作料子,分组摆放在桌子上。电视机,国内外各式房子的录像带,录像机,玩具小猴一只。
2.知识准备:幼儿会用橡皮泥通过团、搓、压的方法在白板纸上贴出一些简单的图画。画过房子的装饰想像画。
活动过程
1.以故事引出活动,激发幼儿活动兴趣。
老师:“在美丽的大森林里,住着一群活泼可爱的小动物,蓦地有一天一场火灾把森林烧着了,房子也没有了。没有家的小动物心里多痛苦,怎么办?我们今日就来用橡皮泥做出美丽的房子,送给小动物做他们的家吧!”
2.引导幼儿讨论自身见过什么样的房子?是什么形状的?房顶怎么样?让幼儿初步了解房子的结构以及房子的多样性。
3.看录像:各式各样的房子。
让幼儿进一步感受房子的多样性,并重点引导幼儿察看房子的形状、颜色以及斑纹等。
4.以老师为小兔子做了一座美丽的房子的口吻,引导幼儿欣赏范例。
(1)这座房子是用什么做成的?怎样做成的?让幼儿了解将橡皮泥通过团、搓、压等方法,在贴在白板纸上做成的平面房子。
(2)这座房子美丽吗?房子上有什么样的斑纹?用了什么颜色?引导幼儿感受房子上的颜色和斑纹的美。
5.介绍制作料子,提出制作要求。
(1)介绍制作料子:橡皮泥在泥工板上通过团、搓、压等方法做出你想要的形状,再轻轻贴在白板纸上。
当你的房子需要斑纹时,也可以用冰棒棍,火柴棒等料子为房子装饰斑纹。
(2)提出制作要求:小动物们是不一样的,所以要住不一样的房子,看谁做的房子最美丽,而且和别人的不一样。
6.幼儿制作,老师巡回引导。
幼儿园美术活动方案2
活动目标:
1、在已有绘画本领的基础上,画出人物的简单动态。
2、能够大胆表现各种不同的人物。
活动准备:
1、纸、笔;
2、示范画(草地上有各种人在做不同的事情)
活动过程:
一.导入:我给大家带来了一幅画,看一看,这些人在做什么?
小结:我们从人们的动作上看出来了他们在做什么,原来不同的动作表示了不同的意思。
二.学习动态的人的画法:
请小伙伴做模特来做一个动作:
依据模特的动作来分析:哪些部位是前面的,哪些部位是中心的,哪些部位是被遮挡的最终面的。
小结:我们的身体、四肢他们原来是固定在这里的,可是摆放的位置不同,动作就发生了变化,想要表达的意思也就发生了变化。
1.老师示范:
(譬如:走在路上打招呼的人:
画画要从头画起,先画头发,再画脸,然后是身体,这个时候要注意手的位置,不同动作手臂的位置不同哦。前面的手臂先画,接着是中心的衣裳,然后是后面被挡住的另一个手臂,想好它举起来的时候是在哪里的,然后画上去,遇到脸就跳开,接着画下去,最终添上手。)
小结:画画的时候要注意遮挡的部位,要先画前面的,再画中心的,最终画后面的。
2.幼儿试验:
鼓舞个别幼儿试验画简单的人物动态。
(针对幼儿绘画的情况,及时矫正或者确定)
3.幼儿绘画,老师引导:
小伙伴们在草地上有的在跑步,有的玩球,玩的特别愉快,那在草地上还可以做什么?
(譬如:玩跳绳,那就给你画的人手中拿着一根绳子;做游戏的话,就把这些人围成一个圈等等。)
三.展览、欣赏各自的作品:
说一说你画的人他们都在做什么事情。
幼儿园美术活动方案3
活动目标:
1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。认得棕色。
2、体验绘画的乐趣。
活动准备:
1、请家长率领幼儿察看冬季落叶树的树干、树枝的样子,再收集一些树枝便于幼儿察看。
2、已画好树干的画,幼儿每人一张。
3、棉签若干,棕色颜料若干。
活动过程:
1、出示收集的树枝,引导幼儿察看树枝颜色、特征。(树枝是棕色的,树枝上长了很多细细的小树枝。)
2、师示范用棉签添画树枝。
3、请幼儿练习用棉签添画树枝,鼓舞幼儿多添一些小树枝。
4、呈现并欣赏幼儿作品。
幼儿园美术活动方案4
活动目标:
1、喜好手教导画活动,学习用手教导画西瓜籽
2、注意不把颜料弄到桌上和身上。
活动准备:黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。
活动过程
1、老师出示一张画有西瓜片的纸,老师提问:这是什么?它上面少了什么?
2、老师示范。
3、小伙伴操作,老师交代活动要求:卷起袖子,用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点,但是不要在一处重叠点。点完后在抹布上把手指抹干净。
4、小伙伴图片展览,让小伙伴体验成功的欢快。
5
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