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幼儿园老师周心得体会优秀8篇

幼儿园老师周心得体会篇1

安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿群众生活的场合，无论老师怎样注意，也难以完全避开安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的理解“你不能怎样，你不应怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。针对我班的实际情形，本期我们开展了一系列安全教育活动，如：谈话活动“我身边的不安全”，看图叙述“谁对谁不对”，美术活动“我来设计安全标志”等。让幼儿自动取得必需的安全知识和求助方法，树立了安全意识。

同时，安全教育作为幼儿园长期的教育资料，仅仅这几个活动是不足的，它需要在日常生活中有机结合和渗透，例如：利用听故事“思杰走丢了”，让幼儿明白回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西；每一天喝牛奶时，请小伙伴先试一试是否太烫；开门、关门时先要看看手是否放在门框上；吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子；上下楼梯时，扶栏杆有序的走；以及早操、午睡、入厕等幼儿一日生活各环节的安全警示，并请小伙伴们相互监督；定期评比出我们班的平安小卫士等。透过这些与日常生活有机的渗透，不但仅能够避开一些意外损害与不幸的发生，而且能够提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为潜力的发展奠定了基础。

我们明白，每一年有多少可爱的小生命由于意外损害事故而受到了多么无情的摧残。而老师作为教育活动的主导者，在如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系中起侧紧要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。这天当我们的教育提倡着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的袒护，让他们自由的去探究这个未知的世界。那么我们怎样才略把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不行缺少必需的冒险性”结合起来呢

例如游戏，它是幼儿最喜爱的活动，也是幼儿园重要的教学形式。但由于他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中个性是户外活动中，则可能造成意外的事故。所以，老师在活动前或活动中对幼儿有效的规定管束和必需的安全引导也是十分必需的。假如仅仅为了安全，完全避开幼儿参加群众活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于幼儿成长的。日本有教育学家指出：“游戏活动要有必需的冒险性，假如没有，孩子无法真正构成回避不安全的潜力”。

作为幼儿老师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，假如孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，由于这不但仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和欢乐。

幼儿园老师周心得体会篇2

这学期农场开展了“百名老师访千家”活动。我作为一名工作不久的青年老师，在思想上充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的紧要意义。因此，我在园领导的引导下，宋老师的率领下，怀着极大的热忱乐观参加家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感受颇多。

我们小班全班共有11名幼儿，家访11户，访问率达100%。而此前我们做了充分准备，订立了家访计划，针对每一名幼儿的特点，好内容，预先通知家长，商定时间。我们不怕天冷路滑，自始至终没叫一声苦，没说一句怨言，依照园里的部署，认真完成了任务。家访时我们做到了态度不冷不热可亲，语言简洁易通，不让家长感到拘谨，不随便在幼儿家里吃饭，不收家长的馈赠，做好家访记录。

在家访的过程中，我们深切地感受回到家中长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的敬重与信任。我们认真地了解了幼儿的兴趣喜好，性格特长及家庭结构、成长经过、健康情形、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的看法、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐性地教授家庭的方法，让家长知道幼儿的健康成长不但是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不但要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀幼儿的情感和品德。

通过家访，我们不但了解到了平常不了解的情况，与家上进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与认同，也使得我们本身再次感受到了老师工作的神圣与责任，激发了工作热诚；更使我们得到了教育和磨练。通过家访，不但弘扬了师德正气，还树立了老师的良好形象。紧密了家园搭配，深层互动，和谐全都，提高了教育的针对性、目的性和实效性。

总之，通过家访我感到，老师与幼儿之间不但是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认得基础上产生和形成的，培养幼儿健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们老师的责任。“百名