人教版信息技术九年级全册第二单元第11课《解一元二次方程的程序》教学设计.docx

人教版信息技术九年级全册第二单元第11课《解一元二次方程的程序》教学设计

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自人教版信息技术九年级全册第二单元第11课《解一元二次方程的程序》，主要内容是介绍如何使用编程语言解一元二次方程。在初中阶段，学生已经学习了如何解一元二次方程的公式法，本节课将通过编程的方式，让学生了解如何将数学公式转化为程序代码，从而解决实际问题。

本节课的重点是让学生掌握如何使用编程语言编写一元二次方程的求解程序，难点是学生需要理解程序代码的逻辑和算法。

教学目标：

1.让学生了解一元二次方程的求解方法；

2.让学生掌握编程语言的基本语法；

3.培养学生解决问题的能力。

教学过程：

1.导入：通过展示一些实际问题，让学生了解一元二次方程的求解方法；

2.讲解：详细讲解如何将一元二次方程的求解公式转化为程序代码；

3.示例：给出一个示例程序，让学生理解程序的逻辑和算法；

4.练习：让学生独立完成一元二次方程的求解程序编写；

5.总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

核心素养目标分析

本节课《解一元二次方程的程序》的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.培养学生的信息意识：通过学习编程语言，让学生了解计算机在解决实际问题中的应用，培养学生的信息意识。

2.提升学生的计算思维：通过将数学公式转化为程序代码，让学生了解程序的逻辑和算法，提升学生的计算思维能力。

3.培养学生的创新意识：在编写程序的过程中，学生需要发挥自己的创意，解决问题，培养学生的创新意识。

4.提高学生的合作能力：在编程过程中，学生可以互相交流、合作，提高学生的合作能力。

5.培养学生的实践能力：通过编写程序解决实际问题，让学生将理论知识应用于实践，培养学生的实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在之前的课程中，学生已经学习了如何使用编程语言编写简单的程序，如打印语句、变量声明等。同时，学生已经掌握了初中数学中的代数知识，包括一元二次方程的解法。这些知识为学习本节课的内容奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。在学习编程方面，他们具有一定的学习兴趣，尤其是喜欢探索编程中的逻辑和算法。在学习能力方面，学生具有较强的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格方面，初中生喜欢通过合作学习、小组讨论来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习中，学生可能遇到的困难和挑战主要包括：

（1）理解编程语言的语法：编程语言具有一定的复杂性，学生可能对语法规则感到困惑。

（2）将数学公式转化为程序代码：将数学知识与编程知识相结合，需要学生具备较强的数学思维和编程能力。

（3）编写程序解决实际问题：在编写程序的过程中，学生可能遇到逻辑错误、运行错误等问题，需要学生具备较强的调试能力。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学过程中给予学生足够的指导和帮助，鼓励学生积极参与，共同解决问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括人教版信息技术九年级全册第二单元第11课《解一元二次方程的程序》的课本和相关教学资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源包括：

（1）一元二次方程的求解公式图表，帮助学生直观地理解一元二次方程的解法。

（2）编程语言的基本语法和操作流程图，帮助学生掌握编程语言的基本知识。

（3）一元二次方程的求解示例程序，让学生了解程序的编写过程和运行结果。

（4）编程软件的使用教程和操作演示视频，帮助学生掌握编程软件的使用方法。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括：

（1）计算机和网络设施，保证学生可以顺利地进行编程实践。

（2）编程软件，如Python、Scratch等，用于编写和运行程序。

（3）打印机，用于打印学生的编程作业和实验报告。

（4）投影仪和幕布，用于展示学生的编程成果和教学内容。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室布置包括：

（1）设置分组讨论区，方便学生进行小组合作和讨论。

（2）设置实验操作台，方便学生进行编程实践和实验操作。

（3）布置教学黑板，用于展示教学内容和学生的编程成果。

（4）设置座位排列，保证学生可以舒适地听课和操作计算机。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对解一元二次方程的程序的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是程序吗？你们有使用过编程软件吗？”

展示一些关于编程和一元二次方程