《汉字真有趣》第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级下册.docx

《汉字真有趣》第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级下册

授课内容

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《汉字真有趣》是2023-2024学年统编版语文五年级下册的第一课时，本节课主要让学生通过汉字的学习，了解汉字的起源、演变和特点，激发学生对汉字的兴趣，提高学生的汉字书写能力和语文素养。课程内容与课本关联性强，符合教学实际，实用性高，能满足五年级学生的知识深度需求。

核心素养目标

一、教材分析

《汉字真有趣》是2023-2024学年统编版语文五年级下册的第一课时，本节课主要让学生通过汉字的学习，了解汉字的起源、演变和特点，激发学生对汉字的兴趣，提高学生的汉字书写能力和语文素养。课程内容与课本关联性强，符合教学实际，实用性高，能满足五年级学生的知识深度需求。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生对汉字的认知能力，培养学生对汉字的审美情趣，增强学生对汉字文化的热爱。通过学习汉字的起源、演变和特点，使学生能够理解和掌握汉字的基本知识，培养学生的语文素养。同时，通过汉字的学习，激发学生对汉字的兴趣，提高学生的汉字书写能力和语文素养。

重点难点及解决办法

重点：汉字的起源、演变和特点。

解决办法：通过图片、实物展示和视频资料，让学生直观地了解汉字的演变过程，加深对汉字特点的理解。

难点：汉字的书写和应用。

解决办法：通过实际操作和练习，让学生掌握汉字的基本笔画和结构，提高汉字书写能力。同时，通过阅读和写作练习，让学生学会运用汉字进行有效沟通。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《汉字真有趣》，以及与汉字书写相关的练习本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的汉字起源、演变和特点的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，汉字起源的实物图片、汉字演变过程的图表、汉字书写规范的视频等。

3.实验器材：准备汉字书写练习所需的书写工具，如铅笔、橡皮、毛笔、墨水等，以及汉字书写练习纸。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为适合汉字书写和学习的环境。例如，设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论；设置汉字书写练习区，让学生有足够的空间进行汉字书写练习。同时，在教室墙壁上挂上汉字书写规范的挂图，让学生在书写过程中随时参考。

5.教学软件：安装汉字书写教学软件，如汉字书写助手、汉字书写练习软件等，帮助学生更好地学习和练习汉字书写。

6.网络资源：提前准备好与汉字书写相关的网络资源，如汉字书写教学视频、汉字书写练习网站等，方便学生课后自主学习和练习。

7.教学PPT：制作与本节课内容相关的教学PPT，包括汉字的起源、演变、特点等，以及汉字书写规范和练习题目，以便于课堂讲解和练习。

8.教学指导手册：为学生准备教学指导手册，包括汉字书写规范、练习题目、学习方法等，帮助学生更好地掌握汉字书写技巧。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解汉字的起源、演变和特点的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习汉字书写规范和应用做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确汉字的起源、演变和特点教学目标和汉字书写规范和应用的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保汉字书写规范和应用教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习汉字书写规范和应用的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入汉字书写规范和应用学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的汉字基本笔画和结构，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对汉字基本笔画和结构的掌握情况，为汉字书写规范和应用新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解汉字的起源、演变和特点，结合实例帮助学生理解。

突出汉字书写规范和应用的重点，强调汉字书写规范和应用的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕汉字书写规范和应用问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验汉字书写规范和应用知识的应用，提高实践能力。

在汉字书写规范和应用新课呈现结束后，对汉字的起源、演变和特点进行梳理和总结。

强调汉字书写规范和应用的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对汉字的起源、演变和特点的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决汉字书写规范和应用问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的汉字书写规范和应用错误，