人教版四年级劳动上册 精美小布艺（教案）.docx

人教版四年级劳动上册精美小布艺（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版四年级劳动上册精美小布艺（教案）

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版四年级劳动上册的“精美小布艺”章节。该章节主要引导学生学习制作简单的小布艺制品，培养学生的动手能力和创造力。本节课的具体内容包括：学习制作一个简单的布袋子，学习基本的布艺针法，如平针、十字针等，以及学习如何将布料进行合理的剪裁和缝合。通过这些内容的学习，学生可以掌握基本的布艺制作技巧，提高自己的动手能力，同时也可以培养自己的审美观念和创造力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.实践与操作能力：通过学习制作布袋子，学生可以动手实践，提高自己的动手操作能力，培养耐心和细致的工作态度。

2.创新与审美能力：在制作过程中，学生可以发挥自己的想象力和创造力，设计出独特而美观的布袋子，培养审美观念。

3.合作与交流能力：学生可以分组合作，相互帮助，交流制作过程中的经验和技巧，培养团队合作意识和沟通能力。

4.环保与生活能力：通过使用废弃布料制作布袋子，学生可以了解到废物的再利用价值，培养环保意识，并将这种意识应用到日常生活中，提高生活能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）基本布艺针法：平针、十字针等

（2）布料剪裁与缝合技巧

在制作布袋子过程中，学生需要学会如何合理剪裁布料，以及如何缝合各个部位。这些技巧是保证布袋子美观耐用的关键，学生需要通过实践掌握。

（3）设计创新与审美能力

学生需要在制作布袋子的过程中，发挥自己的想象力和创造力，设计出独特而美观的作品。这不仅能够提高学生的审美观念，还能够培养他们的创新意识。

2.教学难点

（1）复杂布艺针法的掌握

虽然本节课主要教授基本的平针、十字针等布艺针法，但是一些学生可能会对这些针法掌握得不够熟练，导致制作出的布艺作品不够美观。因此，如何帮助学生掌握这些基本针法，是本节课的一个难点。

（2）布料剪裁与缝合的准确性

在制作布袋子过程中，学生需要准确地剪裁布料，并缝合各个部位。这对于一些动手能力较弱的学生来说，可能是一个难点。教师需要通过详细的讲解和示范，帮助学生掌握这些技巧。

（3）设计创新与审美能力的培养

如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，设计出独特而美观的布袋子，是本节课的另一个难点。教师可以通过展示优秀作品、提供设计灵感等方式，激发学生的创新意识和审美能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过动手制作布袋子，让学生在实践中学习布艺针法、剪裁和缝合技巧，提高学生的实践能力和创新能力。

2.小组合作学习法：将学生分成小组，鼓励他们相互合作、交流制作过程中的经验和技巧，培养团队合作意识和沟通能力。

3.启发式教学法：教师通过提问、引导等方式，激发学生的思考和创造力，帮助他们解决制作过程中的问题和难点。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，展示优秀的布艺作品和制作过程，提供直观的视觉感受，激发学生的学习兴趣和灵感。

2.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的设计灵感和制作技巧，帮助他们拓宽视野，提高创新能力。

3.教学软件：运用教学软件，进行布艺针法的模拟演示，让学生更直观地理解和学习针法技巧，提高学习效果。

4.互动评价：利用教学软件，进行学生作品的互动评价，让学生相互交流、学习和改进，提高作品的质量和审美水平。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解布艺制作的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习布艺制作内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确布艺制作教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习布艺制作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入布艺制作学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的布艺制作内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解布艺制作的基本技巧，如平针、十字针等，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕布艺制作问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验布艺制作的应用，提高实践能力。

在布艺制作新课呈现结束后，对