15《小虾》教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docx

15《小虾》教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

15《小虾》教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版

教学内容分析

本节课主要教学内容为统编版三年级下册第15课《小虾》。本节课通过描述小虾的外形和生活习性，让学生了解小虾的特点，培养学生的观察能力和表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习过《小蝌蚪找妈妈》等关于小动物的课文，对小动物有一定的了解。

2.学生在日常生活中可能接触过小虾，对小虾有一定的直观认识。

3.学生已经学习过一些简单的观察和描写方法，为本节课的学习打下了一定的基础。

核心素养目标分析

本节课以统编版三年级下册第15课《小虾》为基础，旨在培养学生的核心素养，具体目标如下：

1.培养学生对小动物的关爱和保护意识。通过学习小虾的外形和生活习性，使学生了解小虾的特点，激发学生对小动物的兴趣和关爱之情，培养学生的社会责任感和环境保护意识。

2.培养学生观察和表达能力。本节课通过观察小虾的外形和生活习性，引导学生运用观察和描写方法，培养学生观察生活的能力和运用语言表达自己观点的能力，提高学生的综合素质。

3.培养学生合作和分享精神。在学习过程中，鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观察和想法，培养学生的合作精神和团队协作能力。

4.培养学生独立思考和创新能力。在学习小虾的特点时，引导学生从不同角度思考问题，培养学生的独立思考和创新能力。

5.培养学生良好学习习惯。通过本节课的学习，培养学生认真听讲、积极参与、按时完成作业的良好学习习惯。

本节课的核心素养目标旨在培养学生的综合素质，使学生在学习知识的同时，提高个人素养，为未来的学习和生活打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生了解小虾的外形和生活习性。具体来说，教学重点包括以下几个方面：

（1）小虾的外形特征：学生需要掌握小虾的外形特点，如身体透明、腹部弯曲、尾鳍等，以便于他们在观察和描写小虾时能够准确描述。

（2）小虾的生活习性：学生需要了解小虾的生活习性，如栖息环境、食物来源、繁殖方式等，以便于他们在理解课文内容时能够深入思考。

（3）小虾与人类生活的关系：学生需要认识到小虾与人类生活的密切联系，如在渔业养殖、生态平衡等方面的重要性，以便于他们树立正确的环境保护意识。

2.教学难点

本节课的难点在于如何让学生在观察和描写小虾时能够准确表达，以及如何让学生深入理解小虾的生活习性及其与人类生活的关系。具体来说，教学难点包括以下几个方面：

（1）观察和描写能力的培养：学生在观察和描写小虾时，可能会因为对细节把握不准而无法准确描述。因此，教师需要引导学生关注小虾的外形特点，如身体透明、腹部弯曲等，并通过示例和练习，帮助学生掌握观察和描写的方法。

（2）理解小虾的生活习性：学生在理解小虾的生活习性时，可能会因为缺乏生活经验而难以想象小虾在自然环境中的生活状态。因此，教师需要通过实物展示、图片资料等方式，帮助学生形象地了解小虾的生活习性。

（3）认识小虾与人类生活的关系：学生在认识小虾与人类生活的关系时，可能会因为缺乏环保意识而难以理解小虾在生态系统中的重要作用。因此，教师需要通过讲解和讨论，引导学生关注小虾在渔业养殖、生态平衡等方面的作用，从而树立正确的环境保护意识。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）观察与描述法：通过引导学生观察小虾的外形和生活习性，培养学生的观察能力和表达能力。

（2）讨论与合作法：组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和想法，培养学生的合作精神和团队协作能力。

（3）案例分析法：提供一些关于小虾的案例，让学生通过分析案例来深入理解小虾的特点和与人类生活的关系。

2.教学手段

（1）多媒体演示：利用多媒体设备展示小虾的图片和视频，帮助学生形象地了解小虾的外形和生活习性。

（2）教学软件：使用教学软件进行小虾的外形和生活习性的模拟，让学生通过互动操作加深对小虾特点的理解。

（3）实物展示：准备一些小虾的实物，让学生近距离观察和触摸，增强学生的直观感受。

（4）网络资源：利用网络资源提供更多关于小虾的信息，拓展学生的知识面，激发学生的学习兴趣。

（5）学习任务单：设计一些学习任务单，让学生在课后进行自主学习和探究，提高学生的自主学习能力。

（6）课堂讨论板：使用课堂讨论板进行课堂讨论，鼓励学生积极参与，培养学生的思考和表达能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解小虾的外形和生活习性的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习小虾的特点和与人类生活的关系做好准