Unit 9 What does he look like大单元整体教学设计2023-2024人教版英语七年级下册..docx

Unit9Whatdoeshelooklike大单元整体教学设计2023-2024人教版英语七年级下册.

课题：

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班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为人教版英语七年级下册Unit9Whatdoeshelooklike?大单元整体教学设计。本节课主要围绕描述人物外貌特征进行教学，通过本节课的学习，学生能够掌握如何用英语描述一个人的外貌特征，如：height,weight,faceshape,eyecolor等。同时，学生能够运用所学知识进行简单的交流和互动，如：询问和回答他人的外貌特征，以及用英语进行简单的自我介绍。

教学内容主要包括以下几个部分：

1.导入：通过展示不同的人物图片，引导学生观察并描述人物的外貌特征，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：引入本节课的主题，让学生学习如何用英语描述一个人的外貌特征。

3.课堂活动：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生练习询问和回答他人的外貌特征，巩固所学知识。

4.拓展练习：设计一些拓展练习，让学生运用所学知识进行实际的交流和互动。

5.总结与作业：对本节课所学内容进行总结，布置相关的作业，让学生进行巩固练习。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确地使用目标语言描述一个人的外貌特征，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过描述不同人物的外貌特征，学生能够了解和欣赏不同文化背景下的审美观念，增强他们的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：本节课通过观察、分析、对比等思维活动，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，使他们能够独立思考和解决问题。

4.学习策略：学生将学会运用合作、探究、自主学习等策略，主动参与课堂活动，提高他们的学习效果和自主学习能力。

三、学情分析

本节课面向的是人教版英语七年级下册的学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，具备一定的英语听说读写能力。在学习本节课之前，他们已经学习了如何描述人和物，为本节课的外貌特征描述打下了基础。

1.学生层次

根据学生的学习水平和能力，可以将他们分为三个层次：

（1）基础层：学生掌握基本的英语语法和词汇，但听说读写能力较弱，需要老师在课堂上多给予关注和指导。

（2）提高层：学生的英语基础较好，具备一定的听说读写能力，能够在老师的引导下进行自主学习和合作学习。

（3）优秀层：学生的英语水平较高，具备良好的听说读写能力，在学习过程中能够主动思考和提出问题，对英语学习有浓厚的兴趣。

2.知识、能力、素质方面

（1）知识方面：学生已经学习了如何描述人和物，掌握了基本的英语语法和词汇，为本节课的外貌特征描述打下了基础。但在描述细节方面，如身高、体重、眼色等，学生可能还较为陌生。

（2）能力方面：学生的听说读写能力存在一定差距，部分学生可能在发音、听力理解、写作表达等方面存在困难。此外，学生的跨文化交际能力和思维品质还有待提高。

（3）素质方面：学生具备一定的自主学习能力和合作精神，但在批判性思维、逻辑分析等方面还有待加强。

3.行为习惯

（1）学习态度：大部分学生对英语学习保持积极态度，但部分学生可能对英语学习缺乏兴趣，学习积极性不高。

（2）课堂参与：学生在课堂上的参与度较高，愿意主动回答问题和参与讨论，但部分学生可能过于内向，不敢发言。

（3）作业完成情况：学生的作业完成情况较好，但部分学生可能存在拖延现象，影响学习效果。

4.对课程学习的影响

（1）学生层次：针对不同层次的学生，老师需要制定不同的教学策略，关注基础层学生的学习需求，激发提高层和优秀层学生的学习潜力。

（2）知识、能力、素质方面：老师需要针对学生的知识漏洞、能力短板和素质特点，设计相应的教学活动和练习，提高学生的综合能力。

（3）行为习惯：老师需要关注学生的学习态度和课堂参与情况，通过激励和引导，提高学生的学习积极性，培养良好的学习习惯。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教版英语七年级下册课本、练习册等。此外，准备相应的电子版教材或学习资料，以便在课堂上进行展示和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的人物图片、外貌特征描述卡片、身高体重等数据表格、角色扮演剧本等辅助材料。此外，收集一些关于不同文化背景下的审美观念的图片或视频资料，用于课堂讨论和文化意识培养。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，但如果需要进行小组讨论或实践活动，确保实验器材的完整性和安全性，如测量工具、人脸模型等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区，配备桌椅和白板