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心理测验技能

关于韦氏成人智力测验（WAIS-RC）

1、适用范围：16岁以上的受测者，分农村和城市两种方式。

2、分测试内容（1）知识，包括29个项目；（2）领悟，包括14个问题；（3）

算术，包括14个问题；（4）相似性，包括13对名词；（5）数字广度，顺背（12）

和倒背（10）；（6）词汇，包括40个词汇；（7）数字符号，正式测验限时90秒；

（8）图画填充，由21张卡片组成，每张图画有一处缺笔，要求受测者在20秒

内能指出这个部位及名称；（9）木块图，主测者呈现10张几何图案卡片，令受

测者用4个或9个红白两色的立方体积木照样摆出来；（10）图片排列，测验材

料为8组随机排列的图片，每组图片的内容有内在联系，要求受测者在规定时

间内排列成一个有意义的故事；（11）图形拼凑，共有4套切割成若干块的图形

板，主测者将零乱的拼板呈现给受测者一个完整的图形。（红色项目限时）

3、一个测验中的各项目得分相加，称分测验的原始分数（或称粗分）。缺一项

分测验时，要计算加权分。转化为平均数为10，标准差为3的量表分。

4、言语测验：知识、领悟、算术、相似、数广、词汇。总合为言语量表分（VS）。

操作测验：数符、填图、积木、图排、拼图。总合为操作量表分（PS）。二者相

加，可得到言语量表分（FS）。根据相应用表可将

5、韦氏各智力量表的分测验名称：言语量表WAIS（知识、领悟、算术、相似性、

数广、词汇。适于16岁以上）WISC（常识、类同、算术、词汇、理解、背数。

适于6－16岁）WPPSI（常识、词汇、算术、类同、理解、填句。适于4－5岁）

操作量表WAIS（数符、填图、木块图、图片排列、图形拼凑）WISC（填图、排

列、积木、拼图、译码、迷津）WPPSI（物体拼凑、图画补缺、迷津、几何图形、

积木图案、动物房子）

6、WAIS－RC各分测验的主要功能：知识——知识广度；领悟——判断能力；算

术——推理能力，解决问题能力；相似性——逻辑思维能力、抽象思维能力、

概括能力；数字广度——注意力和短时记忆；词汇——言语理解能力。数符—

—学习能力、知觉辨别能力、灵活性；图形填充——视觉辩认能力、视觉记忆

和视觉理解能力；木块图——辨认空间关系能力、视觉分析和综合能力；图片

排列——分析与综合能力、观察因果关系能力；图形拼凑——处理局部与整体

关系能力、概括思维能力、思维组织能力及辨别能力、幽默感。

7、韦氏智力量表优点：反应智力全貌，应用广；离差智商代替比率智商，计算

成人智商；积累大量资料，除测量智力外，还可研究人格。缺点：三个独立本

的衔接欠佳；起点偏难，低智力难以说明；有的项目过多，增加测验时间，有

的项目过少，难以调整项目难度。

8、注意事项：1）按标准程序进行；2）主测者受过训练，掌握技术；3）测验

材料有组织，方便取用；4）测验时间要恰当，受测者精力充沛；5）主测者要

取得受测者合作；6）项目无限时的不能随意延长；7）每一个测验均有指导语；

8）受测者回答要按原话记录。

联合型瑞文测验（CRT）

1、联合型瑞文测验为非文字测验，适用于5－75岁。可用于言语障碍者智力测

量，也可作为不同民族、不同种族间跨文化研究工具。

2、实施要求：本测验限在40分钟内交卷。每进行20－30分钟各报一次时间。

幼儿及智力低下者在个别施测中当进行到C、D、E三单元时，每单元如果连续3

题不通过，则不再时行，未测项目都按不通过计。二级评分，对1分，错0分。

总分为原始分数，换算为百分等级，再转化为IQ分数。

3、瑞文测验共包括标准型、彩色型和高级型。标准型适用于6岁到成人受测者，

有5个黑白系列，计60个项目。彩色型适用于岁到岁儿童及智力低下的成人，

分三个系列，计36个项目。高级型难度更大，可对标准型测验上得分高于55

分的受测者。中国修订版：彩色型和标准型合并，成人、城市和农村儿童三个

常模。再生性能力和推断性能力。再生性能力即言语交流的能力。推断性能力

是智能活动的能量。

4、注意事项：可以使用重复指导语；团体施测防止抄袭或交谈；团体施测超过

30人，要请助理1－2人，不超过50人；进行前5题时，要时行巡视，单独重

复指导语。

中国比内测验

1、本测验是第三次修订本，共包括51个试题，从易到难排列。适用范围：2－

18岁受测者，农村和城市受测者共用一套试题。

2、请没测者签名是为了日后遇到有情况不清楚之处，请主测者协助解决；施测