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2024年幼儿园大班安全活动教案《交通安全伴我行》含反思
大班平安活动教案《交通平安伴我行》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中,让幼儿学习基本的指挥手势,懂得手势的意思,了解基本的交通规则,相识几种常见的交通标记,了解交通平安标记与人们生活的亲密关系,在嬉戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我平安防护实力,快来看看幼儿园大班平安活动《交通平安伴我行》含反思教案吧。
活动目标:
1、了解基本的交通规则,相识几种常见的交通标记,了解交通平安标记与人们生活的亲密关系。
2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
3、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我平安防护实力。
4、考验小挚友们的反应实力,熬炼他们的个人实力。
5、使小挚友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。
活动打算:
物质:
1、制作介绍常见交通平安标记的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。
3、将场地布置成公路十字路口的样子,停车场标记、自行车标记。
4、与交警联系好,邀请前来讲解。
5、音乐磁带,多媒体设备(搜寻flash动画)。
心理:视察公路上的交通标记。
活动过程:
一、导入创设情景,引起幼儿的爱好。
师:小挚友你们看,这里有斑马线、栏杆,这里象什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最细致。
二、绽开
(一)观看情景表演,引起幼儿思索(留意提示:又发生了一件事情)(表演内容:a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿公路的小学生;b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过公路。)问:刚才你看到了什么?是什么缘由造成了危急事情的发生?你想对他们说什么?小结:多么危急可怕的事情,为了我们的生命平安,我们肯定要遵守交通规则。
(二)相识信号灯标识及几种常见交通标记
1、相识信号灯,说说信号灯的作用。
师:在生活中,许多公路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
2、模拟嬉戏,体验信号灯在交通中的作用。
师:我们来个做嬉戏,《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过公路。交换角色再次嬉戏。
小结:小司机们真遵守交通规则,信任平安肯定会伴随你们。
3、播放课件,相识几种常见的交通标记,了解交通标记与人们生活的关系。
师:在车辆穿梭的公路上,除了信号灯这个交通标记外,还有许多交通标记。今日刘老师就带来了几种,你们想看吗?依据不同标记,提问不同问题。问:这是什么标记?看到这个标记,我们要怎么做?
归纳:
⑴指示标记:在蓝底色上画着不同的白色图案,是指示车辆和行人通行的,它们有一个共同的名字叫:指示标记,就告知人们可以做的事情。
⑵禁止标记:在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显的红斜线,是禁止车辆和行人通行的,它们共同的名字叫:禁止标记。禁止标记就告知人们不能做的事情。
⑶警示标记:在黄色三角形里画着不同的画面,用来提示人们对某些担心全因素要高度留意,这叫警示标记,警示标记就告知人们此处危急要留意,要远离。
反思:
在活动《交通平安伴我行》中我首先提出问题,激发幼儿的爱好,接着结合图片相识一些常见的交通标记,引导幼儿视察,有斜线的标记就是不能做的事情,是禁止性标记;引导幼儿结合现实生活,进一步理解相识一些常见的标记,留意了学问与实际的结合。本次教化活动动静交替、由浅入深、层层递进,幼儿参加主动性高。
小百科:交通标记,用文字或符号传递引导、限制、警告或指示信息的道路设施。
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