四年级上英语教案-第二单元Again，please-冀教版.docx

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教案：四年级上英语教案第二单元Again,please冀教版

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。

2.能够运用本单元所学知识进行简单的日常交流。

3.培养学生的学习兴趣，提高学生的英语听说能力。

教学内容：

1.生词：Again,please;look,listen,speak,read;wordcard16;animal,bird,fish,insect,plant;cat,dog,cow,horse,panda,tiger,elephant,bear,fish,bird,tree,flower,grass。

2.句子：1.A:Look!B:Look!A:Listen!B:Listen!A:Speak!B:Speak!A:Read!B:Read!2.A:Again,please.B:Again,please.

3.对话：1.A:Whatsthis?B:Itsacat.A:Look!B:Look!A:Listen!B:Listen!A:Speak!B:Speak!A:Read!B:Read!2.A:Whatsthat?B:Itsadog.A:Again,please.B:Again,please.

教学重点与难点：

1.重点：本单元的生词和句子。

2.难点：单词again的用法和句子Again,please.的运用。

教具与学具准备：

1.教具：单词卡片、图片、录音机、磁带。

2.学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。

教学过程：

1.热身（5分钟）：教师与学生用中文进行简单的交流，活跃课堂气氛。

2.导入（10分钟）：教师播放本单元的录音，让学生听懂并重复句子Again,please.

3.生词教学（15分钟）：教师展示单词卡片，引导学生跟读并记忆生词。

4.句子教学（10分钟）：教师展示句子卡片，引导学生跟读并理解句子的意思。

5.对话教学（10分钟）：教师展示对话卡片，引导学生跟读并表演对话。

6.练习（5分钟）：教师给出情景，让学生运用本单元所学知识进行交流。

板书设计：

1.四年级上英语教案第二单元Again,please

2.生词列表：cat,dog,cow,horse,panda,tiger,elephant,bear,fish,bird,tree,flower,grass

3.句子列表：1.Look!Listen!Speak!Read!2.Again,please.

作业设计：

1.抄写生词和句子，每个单词和句子写两遍。

2.根据生词和句子，编写一个简单的对话。

课后反思：

热身环节（5分钟）至关重要，因为它能够帮助学生从课间的活动中转换到学习状态。教师可以通过简单的英语问候，如“Hello,everyone!Howareyoutoday?”来开始。然后，可以引导学生用中文回答，逐渐过渡到英语。教师还可以播放一首英语歌曲，让学生跟着节奏唱，这样既能让学生放松，又能激活他们的英语学习兴趣。

生词教学（15分钟）是本节课的重要部分。教师需要展示单词卡片，并引导学生跟读并记忆生词。在这个过程中，教师可以使用各种记忆技巧，如联想记忆、故事记忆等，帮助学生记住单词。例如，教单词cat时，教师可以编一个关于猫咪的故事，让学生在故事中自然接触到这个单词。教师还可以让学生用这些单词造句，以加深他们对单词的理解和记忆。

句子教学（10分钟）紧接着生词教学进行。教师展示句子卡片，引导学生跟读并理解句子的意思。在这个过程中，教师需要注意句子中单词的重音和语调，确保学生能够正确地发音。例如，教句子Look!Listen!Speak!Read!时，教师可以分别示范这四个句子的发音，并让学生模仿。教师还可以通过提问和回答的方式，让学生理解这些句子的实际应用场景。

对话教学（10分钟）是学生实践英语交流的重要环节。教师展示对话卡片，引导学生跟读并表演对话。在这个过程中，教师可以将学生分成小组，让他们相互练习对话。教师需要及时给予反馈和指导，确保学生能够正确地表达自己。同时，教师还可以让学生尝试用所学的对话去与别的同学进行真实交流，这样能够更好地提高他们的英语实际应用能力。

练习环节（5分钟）是检验学生学习效果的关键时刻。教师给出情景，让学生运用本单元所学知识进行交流。这个环节可以设计一些有趣的游戏，如角色扮演、看图说话等，让学生在游戏中运用英语，提高他们的口语表达能力。

整个教学过程