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教案:冀教版英语四年级上册Lesson10BrushandWash
一、教学目标
1.知识目标
(1)能够听懂、会说、会读BrushandWash相关的词汇:toothbrush,toothpaste,mouthwash,soap,wash,brush等。
(2)能够听懂、会说、会读句子:Ibrushmyteethwithmytoothbrushandtoothpaste.和Iwashmyfacewithsoapandwater.
(3)能够用英语简单描述洗漱的过程。
2.能力目标
(1)能够正确使用日常洗漱用品的词汇进行表达。
(2)能够在真实情境中运用所学知识进行交际。
3.情感目标
二、教学内容
1.单词:toothbrush,toothpaste,mouthwash,soap,wash,brush等。
2.句子:Ibrushmyteethwithmytoothbrushandtoothpaste.和Iwashmyfacewithsoapandwater.
3.功能:用英语描述洗漱的过程。
三、教学重点与难点
1.重点:单词toothbrush,toothpaste,mouthwash,soap,wash,brush的认读及运用。
句子Ibrushmyteethwithmytoothbrushandtoothpaste.和Iwashmyfacewithsoapandwater.的运用。
2.难点:单词mouthwash,soap的准确发音及运用。句子Ibrushmyteethwithmytoothbrushandtoothpaste.和Iwashmyfacewithsoapandwater.的运用。
四、教具与学具准备
1.教具:多媒体课件、实物牙刷、牙膏、口香糖、肥皂等。
2.学具:学生课本、练习册、单词卡片等。
五、教学过程
1.热身(5分钟)
教师与学生进行简单的英语对话,询问学生早上做了什么,引导学生谈论自己的日常洗漱习惯。
2.引入(10分钟)
教师展示实物牙刷、牙膏、口香糖、肥皂等,引导学生用英语表达这些物品。然后教师出示句子Ibrushmyteethwithmytoothbrushandtoothpaste.和Iwashmyfacewithsoapandwater.,让学生跟读并理解句子意思。
3.呈现(10分钟)
教师通过多媒体课件展示Lesson10的内容,让学生听懂、说出口语句子,并引导学生用英语描述洗漱的过程。
4.练习(10分钟)
教师组织学生进行小组活动,让学生相互练习使用所学单词和句子进行交际。教师巡回指导,纠正学生的发音错误,并给予鼓励。
5.巩固(5分钟)
教师出示单词卡片,让学生认读单词,并组成句子。然后教师邀请学生上台进行角色扮演,运用所学知识进行表演。
6.拓展(5分钟)
教师引导学生谈论自己的日常洗漱习惯,并鼓励学生分享自己的健康生活方式。
教师对本节课所学内容进行简要回顾,强调单词和句子的正确运用。
六、板书设计
1.单词:toothbrush,toothpaste,mouthwash,soap,wash,brush
2.句子:Ibrushmyteethwithmytoothbrushandtoothpaste.
Iwashmyfacewithsoapandwater.
七、作业设计
1.抄写单词:toothbrush,toothpaste,mouthwash,soap,wash,brush
2.运用所学知识进行交际:两人一组,模拟洗漱场景,用英语进行对话。
八、课后反思
本节课通过实物、多媒体课件等教学手段,让学生充分参与到课堂活动中,提高了学生的学习兴趣。在教学过程中,教师注重纠正学生的发音错误,鼓励学生大胆开口说英语。通过小组活动、角色扮演等形式,让学生在实际情境中运用所学知识进行交际。整体教学效果良好,但在课堂管理方面仍有待提高。今后,教师应更加注重学生的个别辅导,关注学生的学习需求,提高教学效果。
1.热身(5分钟)
在课程开始时,教师可以通过与学生进行简单的英语对话,引导学生用英语进行交流,从而营造轻松愉快的学习氛围。教师可以询问学生一些日常话题,如“Whatdidyoudothismorning?”,引导学生用英语进行回答。这样不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以帮助学生复习和巩固已学的知识。
2.引入(10分钟)
在热身活动之后,教师可以展示实物牙刷、牙膏、口香糖、肥皂等,引导学生用英语表
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