2024年幼儿园大班数学教案《小矮人上楼梯》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班数学教案《小矮人上楼梯》含反思

大班数学教案《小矮人上楼梯》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按正确的依次唱数1-10，情愿跟着老师一起进行10以内的唱数活动，能合着身体动作有节拍地唱数，快来看看幼儿园大班数学《小矮人上楼梯》含反思教案吧。

活动目标：

1.情愿跟着老师一起进行10以内的唱数活动。

2.能按正确的依次唱数1-10。

3.能合着身体动作有节拍地唱数。

4.让幼儿学习简洁的数学题目。

5.提高逻辑推理实力，养成有序做事的好习惯。

活动打算：

学具：小矮人指偶，卡纸制作的10步阶梯。

活动过程：

一、嬉戏：小矮人上楼梯

1.老师操作纸偶讲故事：

小矮人很想爬到高高的楼梯上去玩玩，看看上面有什么。小矮人一边爬楼梯一边有节奏地唱数：12345，678910。小矮人爬到了10步高的楼梯上，他兴奋得跳呀跳，向小挚友们挥挥手。

2.请幼儿用手点桌子或身体某部位，老师操纵小纸偶，师生一起有节奏地学小矮人唱数，反复唱数几遍。

3.幼儿操纵小指偶玩上楼梯唱数嬉戏。老师视察幼儿唱数的状况，能否按正确的依次唱数，是否有节奏，手口能否协作一样等。对不能正确唱数的幼儿老师可操作教具同小挚友一块玩嬉戏，带领幼儿唱数。

二、音乐嬉戏：《十个小矮人》

1.请十个小挚友当小矮人。老师一边唱一边轻轻摸小挚友的头。边唱歌曲《十个小矮人》。

2.十个手指头当做十个小矮人，一边唱一边伸出手指头。

三、户外嬉戏：小挚友上楼梯。

带小挚友到教室外楼梯处，边上楼梯边唱数。

活动反思：

这是一个数前教化活动，目的在于让幼儿熟识10以内各数词的依次。在幼儿学习点数之前，首先要学会根据依次念数词，为幼儿正式学习数数打下基础，这种唱数活动经常是在日常生活中进行，比如：一边走路、或者上楼梯，一边和孩子念数词;通过儿歌进行唱数练习，如《上山打老虎》等。当然，也可以组织一些典型的嬉戏活动，有目的地对幼儿进行强化训练。上面这个教学活动就是一个典型的唱数练习活动。在组织这个活动是要留意三点：

(1)趣味性。整个活动以嬉戏的口吻贯穿，使活动充溢趣味，这样才能激发两岁多到三岁左右的幼儿参加活动的主动性。

(2)以动作伴唱数。在唱数的过程中，老师要引导幼儿做各种不同的动作伴随口头唱数，这样有利于幼儿从口头数数逐步发展到按物点数。

(3)留意练习的密度。老师要少讲，幼儿要多练，变换不同的形式，不断地练习。

小百科：建筑物中作为楼层间垂直交通用的构件。用于楼层之间和高差较大时的交通联系。在设有电梯、自动梯作为主要垂直交通手段的多层和高层建筑中也要设置楼梯。高层建筑尽管采纳电梯作为主要垂直交通工具，但仍旧要保留楼梯供火灾时逃命之用。

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