二零二三年 优质公开课背影实用.ppt

朱自清：现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。曾在清华大学、西南联合大学任教。1948年8月因拒绝接受美国救济粮，贫病交加，在北平逝世，年仅50岁。著有散文诗集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。走进作者写作背景《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教，本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。1、有感情的朗读课文，体会父子深情。2、学会抓住人物形象的一个特征，在特定的环境下进行细致描写的方法。学习目标检查预习蹒跚踌躇差使奔丧狼藉颓唐簌簌妥帖通读课文感知主要内容,思考下列各题1、用一句话概括文章主要内容。2、文中一共写了父亲几次背影？把写背影的文字圈点勾画出来，感受文中的父子情深，体会背影在文章中的作用。整体感知开篇点题——引出背影望父买橘——刻画背影父子分手——惜别背影别后思念——再现背影这篇散文记叙了作者奔丧完毕，父子在浦口车站依依惜别的情景。课文写了“我”几次流泪？悲哀之泪感动之泪伤心之泪见父亲，睹家境，想祖母望父买橘再现背影，泪光莹莹依恋之泪父子离别合作探究交流讨论有感情朗读第六段写父亲过铁道买橘子的过程，在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写的这么详细？要求：先读文章，再独立思考，小组合作探究，人人发言，互相补充、纠正，达成一致观点，并在课本上做好笔记，准备展示。??删改后的语段父亲是一个胖子，走过去要费事些。我要去，他不肯，只好让他去。我看见他戴着帽子，穿着褂子和棉袍，走到铁道边，探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上月台，就不容易了。他用手攀着上面，脚向上缩；他身子微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪流下来了。原文：父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。最后写父亲爬上月台的背影作者是怎样描写的，运用了什么描写方法？请圈出相关动词，并感受这几个动词。“攀”是写手的动作，显示了对父亲来说，月台的高、陡。“缩”是写脚的动作，表现了父亲的年老体衰、动作迟缓，不可能像年轻人那样灵活，一撑即上。“向左微倾”是写身体的动作，一是因为右手支撑比较有力，二是因为要把右脚跨上月台有困难，要借助身子的倾斜。刻画背影1、这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影？（外貌描写、动作描写，还用自己的情感反应烘托这个背影总结：年迈、动作迟缓，但仍不辞劳苦地为儿子做事，这是一种强大的爱在支撑着。衣着：动作：黑、大马褂、布棉袍蹒跚地走、攀、缩、倾2、为什么要写得这样详细？这个背影，在全部故事情节中是重中之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以写得这样详细。作者为何要详细地描写父亲爬月台的动作？因为这个动作描写细腻而简练地写出了父亲爬月台的整个动态过程，表现了父亲爬上月台的艰难，烘托出父亲对儿子的深挚的爱。第六段通过细节刻画，表现了父亲对我无微不至的关怀，表现了浓浓的父爱。最后一段回顾父亲这些年来的境遇，表达我对父亲的理解与体谅，请深情的朗读这一段，看谁读得催人泪下。品读、升华*思考讨论*解答第四题，引出第五题*导学达标*思考讨论*解答第四题，引出第五题*导学达标