冀教版信息技术八年级全一册册教案第一单元第二课----创建补间动画.docx

冀教版信息技术八年级全一册册教案第一单元第二课----创建补间动画

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教学内容

冀教版信息技术八年级全一册册教案第一单元第二课----创建补间动画

教学内容：

1.了解补间动画的概念和作用；

2.学习制作补间动画的基本步骤；

3.掌握使用Flash软件创建补间动画的方法；

4.学会利用补间动画表达创意，制作简单的动画作品。

核心素养目标分析

1.信息意识：通过学习补间动画的概念和作用，培养学生对信息技术的敏感度和认知能力，使其能够理解信息技术在生活中的应用。

2.计算思维：掌握制作补间动画的基本步骤和Flash软件的使用方法，培养学生的逻辑思维和问题解决能力，使其能够运用计算思维解决实际问题。

3.数字化学习与创新：学会利用补间动画表达创意，制作简单的动画作品，培养学生利用数字技术进行创新学习和表达的能力。

4.信息社会责任：在制作补间动画的过程中，培养学生遵守信息技术规范和安全意识，使其能够负责任地使用信息技术，保护自己和他人的信息安全。

5.团队合作与交流：通过小组合作学习，培养学生与他人合作、交流和分享的能力，使其能够在团队中发挥积极作用，共同完成任务。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在之前的课程中，学生已经学习了Flash软件的基本操作，包括创建和编辑图形、导入素材等。此外，学生对动画制作有一定的了解，能够使用Flash软件制作简单的动画。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对动画制作充满兴趣，喜欢动手实践。在制作动画的过程中，他们能够发挥自己的创意，展示个性。学生具备一定的计算机操作能力，能够熟练使用Flash软件进行基本操作。在学习风格上，学生倾向于通过实践操作来学习，喜欢在动手实践中探索和解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在制作补间动画的过程中，学生可能遇到以下困难：

（1）对补间动画的概念和作用理解不透彻，导致制作过程中出现失误；

（2）在设置关键帧和补间动画时，可能难以把握动画的运动轨迹和速度；

（3）在使用Flash软件时，可能会遇到操作上的问题，如元件的导入、动画的预览等；

（4）在小组合作中，学生可能需要学会与他人沟通、协调和分工，以共同完成任务。

针对以上困难，教师需要在教学过程中给予适当的指导和帮助，鼓励学生积极参与，发挥他们的创意，克服困难，完成补间动画的制作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《冀教版信息技术八年级全一册》第一单元第二课——创建补间动画的内容，让学生在课前预习，了解补间动画的基本概念和制作方法。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源包括动画制作的基本步骤、Flash软件的使用技巧、补间动画的实例等。通过这些资源，帮助学生更好地理解和掌握补间动画的制作方法。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课涉及Flash软件的使用，需要确保每位学生都有电脑和Flash软件。在课前检查电脑和软件是否正常运行，确保学生在实验过程中能够顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分为若干小组，每组一张实验操作台，方便学生在小组内进行合作和交流。同时，设置分组讨论区，让学生在小组内讨论和分享制作补间动画的经验和创意。

5.网络资源：为学生提供一些在线学习资源，如Flash动画制作教程、动画设计灵感等，帮助学生在课后进行自主学习和拓展。同时，鼓励学生利用网络资源进行交流和分享，提高他们的信息素养。

6.教师准备：教师在课前需要熟悉教材和辅助材料，掌握补间动画的制作方法和Flash软件的使用技巧。同时，教师需要了解学生的学习兴趣、能力和学习风格，以便在教学中进行针对性的指导。

7.评价工具：准备评价工具，如学生作品评价表、小组合作评价表等，以便在课后对学生作品和小组合作进行评价和反馈。通过评价，帮助学生了解自己的优点和不足，激发他们的学习动力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《创建补间动画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要制作简单动画的场景？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索补间动画的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解补间动画的基本概念。补间动画是指在Flash软件中，通过设置关键帧和补间动画，使对象在两个关键帧之间自动过渡，形成连续变化的动画效果。它是动画制作中的一种重要手段，广泛应用于广告、游戏等领域。

2.案例分析：接下来，我们来看一个