《语文园地六：词句段运用》（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级上册.docx

《语文园地六：词句段运用》（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级上册

一、教学内容

统编版语文三年级上册《语文园地六：词句段运用》

二、教学目标

1.学会使用词语，正确理解词语的意思，并能够运用到实际语境中。

2.学会运用排比句式，增加语言的表现力。

3.学会运用关联词语，使句子表达更加连贯。

三、教学重点

1.正确理解和运用词语。

2.学会运用排比句式和关联词语。

四、教学难点

1.词语的理解和运用。

2.排比句式和关联词语的运用。

五、教学过程

1.词语教学：通过例句，让学生理解词语的意思，并能够运用到实际语境中。

2.排比句式教学：通过例句，让学生理解排比句式的特点，并能够运用到实际语境中。

3.关联词语教学：通过例句，让学生理解关联词语的作用，并能够运用到实际语境中。

六、教学评价

1.学生能够正确理解和运用词语。

2.学生能够运用排比句式和关联词语。

二、核心素养目标

培养学生的语言运用能力、思维能力和审美能力，提高学生的语文素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-三年级学生已经具备了一定的词汇积累，能够理解和使用简单的词语。

-学生已经学习了基本的句式结构，能够构造简单的句子。

-学生对语文学习有一定的兴趣，愿意参与课堂活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对语文学习充满好奇，喜欢通过故事和例子来学习。

-学生的思维活跃，能够快速理解和接受新知识。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解词语的深层含义和运用到实际语境中可能会有一定的困难。

-运用排比句式和关联词语时，可能会有表达不流畅或语法错误的问题。

-部分学生可能对语文学习缺乏自信，需要教师给予更多的鼓励和支持。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解和示范，帮助学生理解和掌握词语、排比句式和关联词语的概念和运用。

-讨论法：教师组织学生进行小组讨论，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的思维能力和语言运用能力。

-案例研究法：教师提供具体的案例，让学生分析并运用所学知识进行解答，加深学生对知识的理解和运用。

-项目导向学习法：教师布置相关的语文实践项目，如编写一段排比句或运用关联词语的短文，让学生在实践中提高语文能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：教师组织学生进行角色扮演活动，模拟实际情境，让学生运用所学词语进行交流，提高学生的语言运用能力。

-实验：教师设计相关的实验活动，如比较不同词语的表达效果，让学生通过实验感受词语的运用，提高学生的直观理解能力。

-游戏：教师设计相关的语文游戏，如词语接龙、排比句比赛等，让学生在游戏中学习和运用词语，提高学生的学习兴趣和参与度。

-小组合作：教师组织学生进行小组合作活动，如共同编写一段排比句或运用关联词语的短文，让学生在合作中提高语文能力。

3.教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示相关的词语、句式和案例，帮助学生直观地理解和掌握知识。

-视频：教师播放相关的教学视频，如词语的解释和运用示例，让学生通过视频学习和运用知识。

-在线工具：教师引导学生使用在线工具，如词汇查询、排比句生成器等，帮助学生更好地学习和运用词语和句式。

五、教学评价

1.学生能够正确理解和运用词语，能够运用排比句式和关联词语。

2.学生能够积极参与课堂活动，如角色扮演、实验、游戏等，表现出良好的学习兴趣和参与度。

3.学生能够在小组合作中发挥自己的优势，共同完成相关的语文实践项目。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕词语的理解和运用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解词语的含义和用法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解词语的含义和用法，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出词语的理解和运用，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解词语